今天我们学习了主题的拼拼乐，图形拼板分正反两面，正面是物品的造型，背面是物品的图形分解，对于发散思维来说，从正面试着拼摆更能发散孩子的思维，因为是第一课时，所以降低了一下难度，从背面直接找图形进行拼摆，转了一圈下来，大部分宝贝都是背面进行的拼摆，到第三组时，只听见林可神情得意的嘴巴唱着小调，边从托盘里找着图形，关键是她的拼图是正面朝上的。
一边找拼图，一边嘴里哼着歌
我没在打扰，让孩子继续拼起来。
孩子与孩子之间发展不同，林可的大胆尝试也让我感觉到了自己上课时存在的问题，自己完全可以把问题拋给孩子，让他们选择自己可以接受的难度，最大限度的激发他们的思维想象发展。
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