一、什么是临界知识
1.什么是知识？
罗辑思维“得到”App中的课程音频是知识吗？→不是，这个是"信息"。
只有能够改变你行动的信息才是知识（那些能够改变你行动的信息）。
2.什么是临界知识？
那些能够更加深刻地改变你行为的知识。即:那些少数但（对你）关键的知识。
可以改变你的信息才可称为知识，反之，只是信息。在知识中，那些少数能产生巨大助推的称之为临界知识。
二、掌握临界知识的底层思维与方法
1.认知优势的三个阶段
第一个阶段:拼数量（90年代—2000年）
数量→构建优势
第二个阶段:拼速度（2000年—现在）
速度→构建优势
第三个阶段：拼深度（现在——）
认知深度→构建优势
2.什么是深度认知以及其意义？
为什么北京房价那么高？
回答1：都是炒房团搞的！
回答2：北京的土地供应稀缺，而高购买力人群又过度集中，所以推高了价格。
（对比回答1与2）得出定义:
分析问题→跳出问题本身，思考更普遍规律；
回答问题→跳出主观情绪，依托数据分析。
意义：临界知识是深度认知后的“产出品”：经过深度思考后发现的具有普遍指导意义的规律或定律
3.掌握临界知识的底层思维与方法
两个底层心态
a.绿灯思维：积极地考虑新观点里有价值的地方。前提是，区分“我”和“我的观点/行为”，不再把对自己观点的质疑与自己这个人绑定起来。
b.以慢为快：结硬寨，打呆仗”+把慢功夫花在真问题上
掌握临界知识，首先要在学习新知识时有绿灯思维，而在具体学习时，又要有以慢为快的心态，把慢功夫用在真问题上，比如学习掌握临界知识。
三个底层方法
a.反思：提升知识掌握的层次
反思的顺序：观察结果（现象）——→研究原先假设——→反思校正假设
b.以教为学
教别人的过程，是一个强化记忆和认识的过程。复述知识其实是强化记忆神经链的过程。
c.刻意练习（与临界知识结合）
对基本核心知识划小圈；
将基本知识组合成更大的知识能力单元；
在各知识能力单元之间构建认知框架。
三个技巧
a.记录（如实记录）；
b.定期回顾（周/月/年）；
c.付费购买（付费买时间，用钱换取时间）
三、如何找到核心的临界知识并应用于生活
1.如何发现自己的临界知识？
临界知识其实是对事物更底层规律的总结。所以，我们要学习的不是高深的知识，反而是最基础而重要的规律。
a.从自己感兴趣的领域入手，学习这个学科的重要知识
b.找到最重要的知识和原理的原始出处
c.尝试用更加基本的原理来解释这个知识
d.没有解释的时候，想办法寻找或者自己创造一个假设，并验证
2.如何应用临界知识？
刻意练习
a.抓住问题的本质进行训练
b.大量地持续练习
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