90天践行目标：
目标 1. 孩子发脾气
目标 2. 随机问题
一、根据践行目标，每天进行故事记录：
1.发脾气
今天终于把整本书都过了一遍，感觉还是很不错的，后悔当时没买完就读起来，不过现在读也不算晚。
今晚弟弟不睡觉，用脚趾头对着我跟哥哥的头发就是一顿乱扯，制止几回都还是小手欠欠的..哥哥终于忍不住了，爬起来就是大吼，还扬言要把他的脚给压断。爸爸见他真压了，很严厉的责备了一通....还让他自己出去冷静（下午我给爸爸读了冷静的部分，貌似爸爸没领悟好，用的不合适），于是我赶紧说“闹闹，弟弟拽你头发让你很烦是不是？妈妈也烦啊，但是说了他也不听，我也真是生气，拽的我疼死了。咱俩想和办法让他别再继续了吧！”闹闹说“好，我给他点水喝吧”我说“我有个好主意，咱俩的特别时光马上结束了，我赶紧先把他哄睡了，他就不会一直这样了，然后我再搂着你睡，怎么样？”小家伙没反对我就当他是默认了，搞定了弟弟又把他哄睡了。然后给爸爸补了下课，爸爸两点错误1、孩子打架不要介入，即便要介入也是双方各自五十大板，不可以充当调解员和法官；还有就是一定要安慰先发火的孩子（一般是大孩子），因为发火的孩子必定有发火的原因，也是受挫方，可以安抚之后再渗透道理解决问题，甚至可以跟大的一起安抚小的。2、关于冷静，就是积极的暂停，一定要事先告诉孩子有这么回事，并且可以提醒建议孩子尝试去冷静，不可以要求强迫孩子去，积极暂停不是惩罚。爸爸叹了口气也算是听进去了。圆满。
使用工具：合作四原则，启发式提问，爱的信息的传递，特别时光
二、每日随机记录：
1.日常行为
午餐闹闹看没他喜欢的就不太想吃了，我没有跟往常一样软硬兼施逼他吃，而是允许他不吃可以离开餐桌。午睡后也没有立即问他饿不饿之类的话，而是差不多四点左右（和幼儿园晚餐时间几乎同步）给他做了喜欢的三明治，他很喜欢直接干掉。吃完盘子不小心打翻，面包渣撒了一地，他跟我小心翼翼的解释，我说“没关系，一会把盘子捡起来，把地上的渣子处理下就好，你可以做到吗？”他飞快得拿起吸尘器打扫干净了战场还挺美滋滋的。
使用工具：解决问题3R1H，和善坚定，尊重鼓励
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