警惕“没有硝烟的战场”！

如图

下班越来越晚，今天大抵是最晚的一次吧？差一点儿在日期变更前到不了家。虽然大多数时候没有这么晚，但只是身体位置发生了移动，头脑和手机仍然处于工作状态。

每每到这个时候，我对自己都不满意，头脑中会冒出许多负面的评价，比如认为自己能力不强，效率不高，威严不够，智慧不多，时间管理能力匮乏等。总之，觉得是因为自己不够好，才会造成如此忙碌的状态，甚至是无可奈何的局面。

其实来这里之前，我是做好了充分的准备的，不过对未来工作的学校和环境全然不了解，对江南文化和教育背景及现状知之甚少。除了给自己打满气加满油，我做好了屡战屡败、屡败屡战的准备。

“我本一心向明月，无奈明月照沟渠。”无论再虔诚、再努力地付出，却总是要像消防员一样去灭火，又感觉像是在打地鼠，按住葫芦起来瓢。纵观这几次类似事件，有一个共同点：相当一群人在努力地搭台子、架梯子，还有一小撮人在拆台子、扒豁子。最可悲的是，当事人并不知道自己在拆台子、扒豁子，同时，要么为自己的现状叫苦连天，要么因为自己耍小聪明一时得逞而沾沾自喜。

我不希望，学校成为没有硝烟的战场。我不愿相信，有些人没有师德底线。我更不想，活成令我讨厌的样子。我坚定地认为，一个人的力量再微小，一个小小的举动再微不足道，只要我们坚持从我做起，温柔以待这个世界，世界将会大不同。

名校往往能够成就更多的名师，普通学校往往普通的老师更多。优秀学生就是来成就老师的，因为一如既往的优秀从来都不是教育出来的，但当教育让一位普通或者各方面较弱的孩子变得优秀、强大，那教师和家长等施教者就是功臣，这才是教育的意义。换句话说，好孩子，并不是老师教出来的，和老师并没有太大关系。

爱孩子，是教育成功的前提。那些爱“成绩高、品质好、有颜值、有情商的孩子”的，并不一定是真爱。而那些爱“成绩差、品行劣、低颜值、低情商、邋里邋遢孩子的”老师，才是人间天使，同时也是师德的基本要求！

教育里的天使与魔鬼，不仅是在一念之间，也是在一言一行、一举一动当中。做事就是做人，做教师更是做人。人做好了，天使就来了，没有硝烟的战场也消失了。有时候也要提防自己，千万不要沦落为“没有硝烟战场的始作俑者”。

我从不为问题找借口，我只为解决问题找方法。让师爱，在行动中闪烁。让心魔，见鬼去吧！

警惕——“没有硝烟的战场”！捍卫——师德底线！维护——师道尊严！亮剑——违规行为！

如果爱，请深爱；若不爱，请离开！