这本书大概是两年前买的，那时候孩子还太小，每次都是趁着孩子睡着的一会功夫看几页。也算草草的看了个大概，最近又重新看了一遍。这本书带给我很大的冲击力，我无法想象，这个故事发生在高度发达的资本主义国家，无法想象却又真实的存在，看似和我们肉眼可见的失学孩童一样，因为家庭无法去学校接受教育，但又截然不同，作者塔拉，她没有接受教育，并不是因为贫穷，而是她有一个信仰极端魔门教，偏执躁郁症的父亲，以及软弱愚昧没有主见的母亲。在一个父权为绝对真理的家庭里长大，父亲不允许他的孩子及妻子拥有自己的声音。他们的意志在他的眼里就是恶魔。
塔拉的童年和少年时代，都是在大山中破铜废铁的垃圾堆里成长起来的，不知何为读书，耳边没有朗朗的读书声，有的是无休止的起重机切割机的轰鸣声，不上学，不就医。父亲用一己之力，将他们圈在他铸造的世界里，没有出生证明，没有合法的身份，生病也不能去医院，认为医院都是毒害身体和思想的，所有的病痛都只依靠母亲的草药来治疗，在父母的眼里疼痛是上帝赐予他们与上帝亲密接触的机会，是上帝对他们的宠幸。
塔拉即便是在如此畸形的生存环境里，依然冲破层层枷锁，摆脱了原生家庭，成为了哈佛，剑桥，哲学硕士和历史学博士。她能从大山中勇敢的走出去，主动的去寻找教育的机会，在她的少年时代家庭成员还是对她有很大的启发，山下的奶奶，很开明，很多次都告诉她，她应该去读书，以及城里的外婆家，外婆住在一栋黄色房子里，房子的周围都是白色尖桩栅栏，栅栏旁边有一排排紫色的鸢尾花，外婆家过着精致而又干净的生活，外婆会准备精致的下午茶。我想山下奶奶和城里的外婆，她们两位老人的思想和生活方式，与自己家庭脏乱差，专治暴力氛围形成了强烈的反差。潜移默化下塔拉对渴望教育，渴望过另外一种人生，此时已经在心里萌芽。但年幼的自己是无法摆脱父亲的权威的。
直到塔拉偶然间在哥哥泰勒的房间，听到了唱诗班的音乐。看到哥哥在阅读。让她对读书，对音乐产生了兴趣。哥哥离家去上大学，以及哥哥的鼓励，鼓励她去读书，去学数学，去参加杨明翰大学的入学考试，可能成为她决心离家去接受教育的导火索。有了哥哥在前方引路，以及哥哥的鼓励让她有了精神上的支撑。恶劣的生存环境让她明白，要想改变自己的命运，摆脱这种生活，只能依靠自己。
即便是让她如此窒息的家庭，在她远离家庭，异地读书她还是一直牵挂父母，试图与父母和解和家人和解，这中间拉扯了很多年。甚至是家庭的关系，已经影响到后来博士毕业的问题。
在男朋友德鲁和心理咨询的共同努力，她慢慢的学会与自己和解。正如她在书中说道“过去的十年，我穿越的距离——物理上的和精神上的——几乎让我无法呼吸，让我思考起自己是否已改变的太多，我所有的学习、阅读、思考、旅行，是否已将我变成一个不再属于任何地方的人”？她已经不在乎父母在外人眼里是如何描述自己的。她已经建立起自己的新生活，一种幸福的生活，她虽然失去了巴克峰，不是主动离开，而是默默离开，逃离到大洋彼岸，让父亲为她讲述她的故事，向每个认识的人下关于她的定论。父母对她的转变，虚伪，背叛，在她看来这是教育。
如果塔拉没有走出大山，走进象牙塔的校园接受教育，她的人生必定会跟母亲和姐姐一样，早早的结婚养育孩子，和母亲学习制作草药，学习助产知识。循环往复的过着和父母一样的生活，教育的意义在于打破固有思维，让人生有了翻盘的机会。教育让生命拥有无限可能，这就是教育的魅力所在。
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