前几天我同学来问我，宝宝快要上小学了，有没有必要上幼小衔接的班？我就大概说了下欣欣的情况，给个参考，因个体差异也不能绝对化。小学课堂学习，坎总是要过，过得顺学习有信心最好，如果坎过不好，可能会打击信心，影响学习兴趣，所以我还是觉得必要的技能，比如语言环境下听、说、认常用字、和长辈沟通，要有的，而不是在幼儿园完全放羊。在该不该提早学知识和保护童年乐趣上纠结？是否我们已经默认读书这件事是无趣的，跟快乐是对立。想让孩子上点什么班，但是觉得太辛苦了？班不班只是形式，学习是持续的。其实孩子对课堂学习还没有说辛苦，说不定在我们的引导下也觉得辛苦了。有一句话说，你不能给到孩子你没有的东西。学习的兴趣从自己的潜意识开始，自己也去热爱学习，热爱让事情不会枯燥不会辛苦。输入给孩子的思想是学习很有趣，小朋友们掌握得好好，甚至超乎我们想象！学习，乐在其中！所以，不是学习辛苦，而是，你认为学习太辛苦。20180507
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本文标题：亲子分享第6天：《学习很辛苦是你告诉他的》
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