我从小不喜欢写作文，更不喜欢写总结。
那是小学二年级，老师布置第一次写作文，题目是我的妈妈。那个时候家里人没有给我买过作文书，印象中只记得老师读了一小段文字，是对妈妈的外貌描写，于是我的理解变成了，描写妈妈的作文就是把妈妈的整体外貌描述一下。
那个周末，我在家冥思苦想整整一个下午，终于洋洋洒洒地凑满了字数，将妈妈从头到家，甚至脚趾头，全部描写了出来。
后来老师在课堂上点名同学读作文，一边默默念祈求老师前万不要点到我的名字，另一方面才懂得，原来妈妈做了好多事让我更爱她，而不仅仅是外貌的比喻描写，作文原来得这么写啊......
这就是关于作文的最初记忆。
后来期末考试结束，老师让写总结，分析原因、总结经验。更是难住了我，这有什么好写的呀，考的不好就是马虎了、不会，还写什么呢？
写完了，父母给的评价是，流水账。
于是，从三年级开始，作文、总结、甚至后来老师要求每周写一次周记，真真难为了我整个求学岁月。
长大后的我，慢慢变得文艺，喜欢那些变成铅字的笔墨感，也渐渐地习惯将自己的心事隐藏，我懒不爱写日记，但是心情特别不好的时候，总会需要一个渠道来宣泄情感。
我便用我依然流水账般的文字来记录它，有的时候一些不好的事情，变成文字出现，它就会像一个故事警醒着你，用文字代替脑海里不好的过往，便轻松了很多；而快乐通过记叙，变成一种美妙的体验，更加有滋味。
在写手圈打卡的这一个月，我收获的是一种习惯，一种不管今天发生什么，总想记录些什么的习惯。我想这是一个好的开始。
刚刚开始打卡时，我依然觉得它像老师布置的作业，总是拖到最后一刻才匆匆动笔，后来渐渐地有点爱上它。虽然中间也有懒惰、也有忙碌，但是这一个月，我坚持下来了，我想我收获的是成长。
我不想说太多感谢的话，我也不太会总结我到底学习到了什么，但是这一个月码字有2万多，在心底会泛起微微的感动，这是写手圈带给我的。
我想，我会继续成长，感谢！
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