原来的班主任要去带新班了，同时还要带走班里面原来学习最靠前的一部分孩子，这个时候，让你去接班里面剩下孩子的班主任，你怎么办？
我是及其不愿意面对这样的场景的，但是这样的场景我已经面对了两次。而且，两次都是让我这个后来的班主任站在旁边，看着人家原来的班主任跟孩子们道别。没有办法，硬着头皮去吧。
一、情感共鸣
孩子们，我知道你们很舍不得你们原来的班主任和同学，我还看到有一些女同学在悄悄的抹眼泪，看到这些，我很感动，因为你们的不舍恰恰证明你们是一群重情重义的好孩子！咱们的老师是敬业负责的好老师！“人散情不散”！曹老师永远是你们的好老师！你们的同学也不会因为不在一个班级就不是朋友啦！所以，分离只是形式上的！现在咱们有更重要的事情去做，那就是重新来组建我们新的班集体。
二、延续优秀
来之前，我就听说六班是一个非常优秀的班集体，同学们之间非常非常和睦，班里学习氛围浓厚，还有哪些我不知道的优点，你们能告诉我吗？七嘴八舌的孩子们，团结，纪律好，卫生好，班干部好，某某同学特别好……各种夸，夸的学生心花怒放的！好，我为能加入你们这个优秀的集体而高兴！从明天起，我要检验一下，看咱班有没有你们说的那么好，你们能经受住检验吗？能，学生异口同声！好，那咱们就一起把六班的优秀延续下去！让优秀成为一种习惯！
三、编织愿景
初一不分上下，初二两极分化，初三天上地下！所以，初二是最关键的一年，初二学的扎实，学的好，初三你会驾轻就熟，水到渠成！所以，从此刻起，你们就要下定决心，你决心你想成为一个什么样你，你决心一个月后的自己跟现在的自己有什么不一样？你决心你要在班里处于什么样的位置？自己去想，去写下你的近期，远期目标。最重要的是在想到和实现之间，是做到！
四、学会清零，才能注满活力
不管你之前是什么样，现在，都是一个全新的开始！在我眼里，不以成绩论英雄，成绩也不是衡量一切的全部标准！但是我的有我的要求和规则，如果想要学的更好，请一定要跟随我的步伐和节奏！…
孩子们的鸡汤喝饱了。在写自我介绍的时候，部分孩子提到了我，看夸我优秀，还说相信在我的带领下，六班一定会越来越好，大多数孩子，也过来亲近我，我已经初步走进她们的心里了！
今天尝试的提高效率的方法:
1.发书特别快，17种书，只用了不到15分钟，没有发错一本。
2.限时打扫卫生。单位时间内干完，又快又好是标准！
网友评论