何颖颖坚持读书️ 858天
《行动孕育希望——焦点解决晤谈在自杀和危机干预中的应用》第6章：应对慢性自杀：面对反复自杀的当事人 第118—122页 理解自残行为最有用的方式，就是仔细倾听当事人是如何描述他们的经历的。
《尊重与希望——焦点解决短期治疗》第6—9页 社会建构论强调多元差异的框架及每个人的独特性，看重拥有知识的每个人自身的整体与彼此间的合作。人类的知识是被建构而来，知识是需要依赖脉络而存在的。知识是源自人们相互主观性以及互动关系的特殊性，通过对话诠释分享及关联经验的过程建构、创造出来的。知识的建构是透过社会互动而来，知识与社会互动是同时存在的相互影响，共同建构的。换言之，人们在社会关系中创造了意义。
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