一位妈妈让孩子从上幼儿园前就一直学钢琴，但孩子对钢琴并没什么兴趣，所以常常边被批评边练习弹琴。
渐渐地，孩子对钢琴越来越讨厌，对强迫自己练习弹琴的妈妈也生出了逆反情绪。
这位妈妈感觉自己和孩子之间的关系出了问题，于是决定不再强迫孩子学钢琴。
上了小学一年级之后，有一次和妈妈一起去参加朋友的钢琴演奏会。
在归途中，孩子对妈妈说：“妈妈，我也想学钢琴。”于是、妈妈又将孩子送去学琴。这次是孩子自己提出来要学钢琴的，所以进步非常快。
每个孩子都有无限的可能性。发现孩子的才能，并努力提升孩子的才能，才是家庭教育的根本目的。
近些年，不少父母打着为孩子着想的旗号，认为早教对于孩子而言必不可少，强迫孩子去学习各种才艺。
被父母强迫着去学习才艺，孩子很难积极地投入其中，很容易半途而废。只有当孩子主动想要学习某个才艺时，学习才艺才有意义。
——《父母的语言：正确批评，孩子更自律》
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