男孩给人的印象就是好动、调皮、胆子大、甚至有点“野气”。他们不喜欢受到过多的约束与限制，总想着战胜别人，考验自我，向激情挑战。因为男孩的血液里流淌着许多活跃的因子，促使他们敢于拼搏，勇于突破。
男孩这些与生俱来的生理因素，往往让很多家长很“闹心”。男孩不像女孩那样文静，他们犯错、闯祸的几率也比女孩子要大。虽然家长每天是千嘱咐万叮咛，由于孩子的自制能力有限，因此常常会搞出这样那样的事端让家长很无奈、很生气。
当孩子做错事时，有些家长经常会用恶言恶语责备孩子，认为孩子必须遭受责骂，才会知错改过。殊不知，这种方式并不是解决问题的好方法，也不一定会收到好的效果。美国著名学者特娜夫人曾经说过：“常受斥责，孩子对这种斥责就会习以为常，母亲也会失去权威，母子之间还会产生隔阂，其结果，对孩子的教育就失败了”
在孩子犯错的时候，家长要换一种方式来跟孩子交流，对其所犯的错误实事求是地加以评价，跟孩子讲道理，同时帮助孩子分析原因，引导他自我反省。
我们看看金金的妈妈是怎么做的。
金金今年6岁聪明、可爱，家人都很喜欢他。
一天早上妈妈去上班的时候，金金在玩新买的玩具车，妈妈叮嘱金金玩完玩具要放回原处。可是金金玩着玩着就忘记了。奶奶叫他吃水果的时候，就把玩具车丢在了门口。妈妈下班回家因为手里提着青菜还有其他吃的东西，没有注意一脚踩在了脚下，看着踩坏的玩具汽车，妈妈很生气。
金金听到妈妈来了，从厨房跑出来大声的喊道：“妈妈，妈妈”金金同往常一样，亲热的跑到妈妈面前，要妈妈抱他。
妈妈看着高兴的儿子，压住自己的火气，弯下腰，抱起金金。“金金，来，我带你看个东西。”妈妈很严肃地说，金金看到刚刚还好好的小汽车，被踩坏了，忍不住哭了起来。
“是不是忘记把玩具车收起来了？”妈妈轻声的问道。金金难过的点点头，没说话。妈妈抱着他，认真地说：“我真不想看到这种糟糕的事情发生”
妈妈抱着金金坐在沙发上，看着金金说：“你这样做是不对的，知道吗？”金金泪流满面地点点头。
“宝贝，下次不会再有这种事情发生了，对吗？”
“嗯，妈妈”金金哽咽地说。
“没关系的，宝贝，记住就好。来，看看，我们说不定还可以修好它”
金金知道妈妈是爱他的，但是，他也记住了自己下次做事情一定要小心。
不用辱骂的方式，而是耐心的讲道理，这样的教育方式才是最有效的。如果家长总是采用辱骂的方式斥责孩子，倘若孩子被骂“皮”了，什么都无所谓，弄得羞耻荡然无存的地步，便很难教育了。要知道孩子的自尊、灵性和想象力一旦被摧毁，是很难重建的。那些斥责侮辱性的话，会伤害孩子的心灵，摧毁他们堂堂正正做人的勇气。
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