双胞胎养育笔记（一）

一位心理咨询师麻麻和一对双胞胎小姐妹的故事

3月13日 双胞胎养育笔记——#小小哲学家#

老二今天问我一个问题：妈妈，世界上什么事是最重要的？

这个问题好难回答。等吃完晚饭回答你哈。

老大问：妈妈，为什么圣诞节圣诞老人不给你送礼物？

这个好回答，因为圣诞老人只给小孩送礼物。

接着又问：妈妈为什么你不让我们给你送礼物呢？

我又卡住啦。

我苦思冥想，真的，什么事对我是最重要的？以前我觉得婚姻幸福最重要，后来觉得孩子最重要，现在觉得生命本身就最重要。跟孩子说了我的想法，她们想了想说：“我也觉得生命最重要，因为生命能让我活着。” 

第二个问题，我告诉孩子：“妈妈以前只认为我应该付出爱，但是没有想到你们除了接受妈妈的爱以外，还想让妈妈接受你们的爱。这是妈妈想的太狭窄了。你问我的这个问题，让我把自己的思路拓宽了。我现在觉得生命中有了你们的爱，好幸福。” 孩子脸上挂满了笑，老二补充道：“嗯，你生病的时候应该让我们照顾你。” 我知道她还想着我做眼睛手术的事儿呢。老大去厨房给我倒了一杯水，笑眯眯的递给我，又轻轻亲了亲我。心都化了。

3月14日 双胞胎养育笔记——#不偏心=搞平均吗#

昨天我家奶奶告诉我，在老二去上课的时候，她拿了老二的玩具照相机让老大玩，因为她觉得老大“眼馋”的很。结果她让老大用这个照相机录故事的时候，老大说：“不行，如果妹妹回来发现录了故事，就知道我动了她的照相机。” 然后老大玩了一会就还回去了。

我当时听她叙述这个过程，不知道该作何反应，因为感觉很复杂：一方面觉得孩子其实很尊重别人的物品，挺棒的；另一方面觉得大人非要搞平衡，其实图的是自己心里平衡，并不是孩子的需求。

我企图跟奶奶解释：“老大自己的相机她玩过一阵子，觉得不喜欢，然后让我收起来了。结果妹妹研究出了新玩法，发现可以把妈妈讲的故事录下来，晚上躺床上听，这她才又感兴趣了。问题她已经忘了自己还有个照相机，也没有要求我再给她，她和妹妹俩个人用一个相机，玩的挺高兴的，大人为什么非要用这种方式插手呢？” 

奶奶坚定的认为，老大就是很想玩相机，于是她就“帮”老大实现愿望。

看似这样两个孩子玩玩具的时间“平均”了，实际上，这对两个孩子都不尊重。第一，老二的所有权被侵犯了，她没有被尊重，如果她发现了，会认为家长偏心姐姐，因此对姐姐产生敌意；第二，老大也没有被尊重，因为你的“偏袒”实际上是觉得她弱——她本来有能力实现自己玩玩具的愿望，和妹妹一起玩，结果大人非要“帮”她，久而久之她也会认为自己比妹妹弱；第三，对我们家的规则也不尊重。我们家里约定谁也不能在别人不在场的时候，去拿别人的东西。这样的示范也破坏了我们家的规则。

双胞胎家庭，本来孩子就容易被比较，大人更怕被人说偏心，所以就在形式上搞平衡，最后越帮越不平衡，因为他俩都没体会到平等和尊重。

3月15日 双胞胎养育笔记——#唱给妈妈的歌#

俩娃说她们给我创作了一首歌，我不相信，她们就唱给我听：

妈妈有双大眼睛，

眼睛里都是故事，

一个个讲给我听，

陪伴我每一天。

妈妈的眼睛，

漂亮的眼睛。

我很惊喜，但是心里还是不敢相信，就问她们怎么创作的。俩人有鼻子有眼儿的说是晚上睡不着觉，俩人你一句我一句“创作”的。我给她俩唬的一愣一愣的。等她们睡了，上网一搜，嗯，果然有一首这样的儿歌。

想起她俩一本正经的胡说八道的样子，我猜想也许她们自己也相信，这首歌真的是她们编的了。因为妈妈眼中闪烁着惊喜的光芒，她们实在不愿意让妈妈失望。

3月16日 双胞胎养育笔记——#妈妈我不想去游泳#

这句话打从她们学习游泳开始，我都听了不下十回了。原来都是自己胳膊上套个漂，瞎游，从来不说不去游泳，天天高兴着呢。自打我动了念头想让她们学泳姿，就开始念叨着不想游。当然了，谁也不愿意受拘束，而且学习要克服困难呀，要受挫折啊，正常人都希望自己永远不用经受痛苦，可惜这只是婴儿般的幻想。当然我让她们学游泳是有私心的啊，我喜欢游泳啊。一边陪娃一边还能做自己喜欢的事儿，这就是我的私心啊。你俩要不学会游泳，到水里就挂在我身上，那我还游个屁呀。你要说孩子的兴趣爱好完全不受大人三观影响，那是不可能的，除非你把孩子送给别人养。

我就各种鼓励，给孩子营造新鲜感，买个她们喜欢的泳帽，泳镜；帮她们体会成就感，每次上完课鼓励贴及时写上，今天有哪些进步；后来不喜欢大课换成了一对二教练；讲道理：你不是要自由么？走到哪儿都得带游泳圈算什么自由？去游泳非得妈妈陪着这算什么自由？这回要去海边玩，我又用她们最爱的海洋动物诱惑。

如此这般，上周，俩人都脱漂了，可以在大池子里欢脱的游泳了，虽然一个来回还够呛，但是总算取得了突破性的进展，俩人欢欣鼓舞，干劲大增。嚷嚷着第二天还要去上课。

但是，今天早上一起床，老大第一句话又是：“妈妈，我星期六不想去游泳。” 怎么又来了呢？我百思不得其解。昨天跟娃们一起玩了情绪卡片，我灵机一动问她：“你去看看那些情绪卡片，看看去游泳让你有什么感觉？” 娃一张一张看过去，说没有她的情绪。我又让她去看我们的情绪脸谱，她也说没有她的情绪。最后她想了一会儿说，我告诉你真正的原因吧。我表示洗耳恭听。

她说：“我怕周六去游泳，就不能早早去D小妞家过夜了。” 她们和闺蜜D小妞约好了周六去她家过夜，原来是等不及见小朋友哇。知道了原因不就好解决了么。

我得感谢自己，早早让孩子了解情绪，以及耐心的等她们理解自己。当她发现找不到那个情绪的时候，就开始理解自己其实并不是真的抵触游泳，真正的原因就出来了。

3月17日 双胞胎养育笔记—#每个人都要成为他自己#

以前看《正面管教》《孩子挑战》的时候，都注意到阿德勒理论里面关于出生顺序的理论。这个理论强调，每个孩子都会让自己与众不同。他们不会在兄弟姐妹擅长的领域去竞争，而是会去开拓属于自己的领域，无论这个领域在大人觉得好还是不好。例如，有人占领了“乖”这个领域，有人就要占领“捣乱”；有人占领“学习好”，其他人就要占领“跑得快”或者“学习差”。

有人问，那为什么有的家庭一家子出了5个博士？回答是：你去看看这些博士有没有同一个专业的。

这个理论对双胞胎一样适用。

这两天老大早起、穿衣服、出门上幼儿园都是第一名，我奇怪这个小蜗牛怎么变快了。就问她原因。她说：“因为妹妹在睡觉。” 我说：“那如果妹妹没有睡觉呢？” 她说：“那我就去抱妈妈。等妹妹也过来抱妈妈的时候，我就赶紧去洗脸抹油。” 我理解她是想说，如果她能想办法让妹妹变慢，她能赢过妹妹，她就快了。平时都是妹妹快，出门早，她光拼速度拼不过，现在就拼起得早了。

最逗的是，这几天妹妹成了小蜗牛，看见姐姐出门了，她就不着急了，一边穿衣服一边看书，简直和平时的风风火火判若两人。

即使是同卵双胞胎，有相同的DNA，他们也会性格迥异，因为没有人喜欢成为另一个人的影子，每个人都要成为他自己。

3月18日 双胞胎养育笔记——#写作业#

俩娃周五拿回来幼儿园留的拼音作业。因为从一月底就自我放飞了，所以寒假前学的拼音，都没写。这回一看，老师给写了满满三页的字头，她俩开始有了些紧迫感。昨天去小闺蜜家过夜，老大还带着作业本呢，虽然没写两行吧，毕竟精神可嘉。

但是今天又玩了一天，上午在闺蜜家继续玩，下午我们带她们去了奥森，参加“森林幼儿园”活动。我也佩服人家，尽管在回家路上睡的死去活来的，到家第一件事就是拿出作业本写拼音。

老二还好，写就写。老大一看那么多根本写不完，直接崩溃了。无论我们怎么劝她不用全写完，她都哭天抹泪，完全听不进去。我打算抱她让她平静下来，她反而打我踢我推我，尖叫，拿出情绪卡片也不行，去冷静角也不行，看上去简直就是世界末日。后来总算不尖叫了，抹着眼泪回到书桌前，看到作业本又崩溃了。我只能过去搂着她，跟她一起想办法。我说：“这样吧，我握着你的手，把每行都写两个，剩下的妈妈帮你写完，行吗？” 她看着我说，好吧。然后还不放心的说，你要都写完啊。

于是我握着她的手，每行写了两个，带着她念了，组了词，也写了。然后我打算依照约定帮她写剩下的，毕竟孩子的自尊心要保护，她觉得作业是应该完成的，总比觉得无所谓强。

这时候老二出现了。她说了一句二孩爸妈听了都会崩溃的话：“我也要妈妈帮我写。” 我说，不要，你刚才没要求，我现在不想帮你写。老二又扔出一句话：“那我明天告诉老师，是你帮姐姐写的。” 

没辙了，我只能跟老大商量，咱们如实跟老师说，没写完就是没写完，咱们慢慢补。老二在一边很义正辞严的说：“写作业是为了学会，是你的事情，又不是为了写完。” 姐姐终于同意跟老师说实话。这回不用大人说教了。一看妈妈这么没有原则，老二都看不下去了，虽然我觉得她的初衷也是为了威胁我吧……

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王媛媛，抱着一颗“救救孩子”的心、辞去律师职业、毅然转行的父母课堂讲师、心理咨询师、精神分析传播师，以及一位将心理学运用在生活中的双胞胎宝妈。