本次课程和作业的感悟：
学习已经接近尾声，落下了好多作业，同时也感觉到要学好绘画心理学不是一件容易的事情，它包括很多方面，不仅仅要学会分析一幅画，也要学会和画者勾通，然后把一些很好的建议给对方。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。补作业ING！
画作主题：
房树人
画者基本信息
男 五岁
（包括性别、年龄、职业、家庭情况、其他背景信息，及画者困惑等）:
整体印象
1、印象关键词 坐车旅行 收获
2、绘画时间 不详
3、绘画顺序 加长版335公交 房子 挂果子的树 两人坐公交 小汽车
4、涂抹和擦拭 果实 树干 车轮 车门 都有涂抹
一、总：全局着眼
1、画面大小：
大于4/5，画者比较自信
关键点：4/5，1/9，其余正常，越大越外向自信
2、画面位置：
画面比较充满，左下缺，三个角都比较满。字也是小朋友特意加上去的。小朋友精力旺盛。
关键点：上中下、左右、四个角
3、线条特点：
线条直线以直线为主，性格倔强，做事果断，控制力强。也有曲线，画者也是外向的 活泼的
关键点：长短、轻重、曲直、断续
4、色彩分析：
没有，就不分析
二、分:内容分析
房子——
整体：房子处在画面中间偏左，成长中母亲付出的比较多。
类型：楼房，小朋友智商高
屋顶：
墙壁：
门：两扇门，想要父母陪伴，可能是想要陪着去玩吧。
窗：窗户中间的大，上面的小，可能想要和外界沟通交流
烟囱：
台阶、走道、栅栏等：
人物——
整体：火柴人
类型（火柴人、正侧背面、异性、动态等）：正面
头部：方形的，画者比较传统 有原则 稳重，同时性格倔强。
头发：
面部：方形 有原则
眉毛：
眼睛：小眼睛，小点点，比较关注自我 沉浸在自己的世界里
鼻子：没有，比较依赖家人，还没有清晰的意识到自己
嘴巴：弯弯向上翘的嘴巴，乐观 开朗
耳朵：没有耳朵，不愿意听从他人的意见。
脖子：没有脖子，可能情绪比较直接。容易生气。
肩膀：方肩膀 有责任 有担当
躯干：长方形的身体，固执倔强有原则传统
手臂（胳膊）：单线条的手臂，力量感比较单薄，可能比较瘦小的个字？
手：可能还没有意识到这里。
腿：线条的腿，比较单薄
脚和鞋:
衣服（扣子、口袋）：
其他（包包、书等）：
树——
整体：粗壮 靠左
类型：比房子略高
树冠：长方形的树冠，画者性格倔强
树枝：
树叶：
果实：有几个果实，对自己有很高的追求，同时也可能在学术上有一定的收获。
树干：树干涂黑，有焦虑，是学习压力大吗？靠近左边，同时也是与母亲的关系很好。靠上，想象力丰富
树皮：
树根：
树的附属物：
（树只有树干和树冠是必须，其他没有就不用分析）
附属物——汽车 小朋友喜欢玩汽车，也想做车去旅行，因为画者妈妈说已经买好回家的车票，可能小朋友也是非常期待，能够快点坐车和妈妈一起去玩。
三、总:统合整理
关于性格：倔强 固执 有原则 稳重
关于心理和情绪状态：可能是最近学习有点压力的状态，有点情绪。
关于人际关系和家庭：画面上出现的门比较多，小朋友非常想要与人交流。
关于画者需求：想要出去玩，想要和有更多的人交流
优劣势：1，画者控制能力强，做事果断。
2，画者对自己感兴趣的事物比较能够坚持有耐心，能研究下去。
3，画者想象力丰富，要求很高，有目的。在学习中也获得不错的成绩。
4，特别喜欢表现自己，想要得到别人的夸赞。
一个缺点：比较倔强和固执，很难接受他人的意见。缺少灵动性
给画者的建议：画者是个很有自己原则的小朋友，有很高的要求和目标，也很有责任心，对自己喜欢的事情能坚持有耐心，也能钻研下去，是个很聪明的小孩，同时也是富有想象力的小朋友，对妈妈比较依赖，对自己的本能可能缺少点认识。希望小朋友的妈妈除了关注孩子学业上面的进步外，还可以关注一些衣食住行上面的小事，让孩子自己动手做做。建立起自我的本能意识。
（从今天开始要写了）
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