这几天甚是忙碌，各种事情千头万绪捋不开。生活上的，家里的，身体上的，工作上的，还有心理上的。
这几天老娘脑梗犯了住院，听到医生说起来老娘的病症。我也深刻地感受到健康才是我们的根本，没有健康的身体一切都是虚妄。但是我们还是要积极面对人生的各种苦难挫折。
其实我一直在想，人生迈不过去的那一座座大山都是因为我们的心理出了问题，我们惧怕我们退缩所以我们终将没有磨练自己，而是让这一次次的挫折成为了心魔，最终阻碍了我们的成长。
这是我跟随教育行走学习的第三个年头了，所有的学习对我来说都是成长。跟随张文质老师学习教育是慢的艺术，跟随小尘老师一起写作打卡。
记得2020年的暑假参加第一期一起写吧写作挑战赛的时候，自己也是信誓旦旦，想每一天都写作记录自己的教育故事，但是当时对自己要求也比较高，每一篇文章我都要求过一千字，所以第一期的一起写吧一年的时间里我只坚持271天，将近一百天的时间我没有写作。
到了2021年的暑假，当小尘老师在群里发起第二期一起写吧挑战赛的时候我义无反顾地参加了，我知道很多时候我还是意志不够坚定，但是有一个优秀的团队督促着自己，我想这对我来说也是一种幸运。
晚上查看第二期一起写吧打卡的时候，从去年8月1日到今天我已经坚持打卡了304天，看了看简书从2018年春天开始写作到现在，一共写了129万余字，写了985篇文章。从原来关注自己的简书字数和篇数，到现在开始让写作成为了一种生命的习惯和常态，我想这对于我来说就是一种进步。
虽然在七月初的时候第二期已经结束了，虽然有时候没有跟上日更，但是对我来说这就足够了。
这两年的坚持，从开始关注字数，到关注文章的持续性，再到思考文章的内容，我想这个漫长的过程也是我人生写作成长的过程。因为有了坚持才能够沉淀教育的升华。这个暑假我一直在思考不要简单地写日更写身边发生地事情了，这些日更都可以坚持，写自己和孩子们发生的故事，但是我感觉更应该开始深度思考十三年来的教学理念的提炼了，也要思考当前教育现状以及用理论性的教育理念来影响更多的人。这两年仿佛我就在U型理论中那个U的底部，一直在坚持锲而不舍，却一直没有去突破自己的思维和格局。
人生的每一天都应该付诸于热爱。作为教育工作者，我们首先要热爱教育，热爱一切孩子。这是教育的前提，因为热爱，所以我们所有的付出都是心甘情愿的，在这样的心态下我们才更容易感受到教育的幸福感，这种和谐的关系也能够让我们和孩子们之间营造更加美妙的和谐共生的关系。
人生的每一天都应该自律地生活，每一天都应该精彩起来，过的有意义。我们不仅仅要热爱教育，更应该热爱生活，热爱自己。激发起生命的激情来奔赴星辰大海，相信我们每个人的未来都是美好的，相信每个孩子的未来都是璀璨的。一起加油！开启新的人生征程！
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