2022-09-15

        今天批改作业中发现很多的学生都是同样的错误，没有看清楚题目。条件是长是24厘米，宽是长的四分之三。问题是要求这块地的面积。可是很多的学生就是列式"24x3/4＝18(平方厘米)。"这样的错误我想我讲的再多也可能没有很大的效果，于是在讲练习的时候，我没有急着讲解，而是让学生自己再读一遍题。读完这遍题后，就有很多的学生明白了自己是哪里错了。有一种恍然大悟的感觉。我再去巡视，大部分的学生都已改正过来了。

        有些不足之处不要老师一一讲解，要让学生自己发现自己的不足，然后自己想法改正，这样给学生的映像深刻。