恰好今天参加了幼小衔接的座谈会，期间被问到这样一个问题，正好记录下自己的想法吧。
这个问题我觉得主要是明确阅读打卡的目的是什么，就是让孩子坚持阅读，爱上阅读，让阅读成为生活的一部分，如果家长的确是自己能做到坚持阅读但只是不喜欢打卡，那只要孩子能够真正享受阅读，不打卡也没关系。
如果想要家长坚持阅读打卡，首先要跟家长解释阅读打卡的意义，家长认为阅读打卡是一种形式主义，这可能源于他们对阅读打卡的误解，打卡的确是一种形式，但这并不意味着它没有价值。阅读打卡是一种通过记录和习惯养成来促进孩子阅读的好办法，长期坚持阅读打卡可以帮助孩子培养阅读习惯，提高自主阅读能力，提升理解能力等。
如果只是单调的打卡很让人坚持，打卡也需要一些正向的反馈，适当的奖励可以激励孩子更好地参与阅读打卡活动。如坚持打卡多少天给予孩子一些奖励，例如玩具、糖果等，可以给孩子们颁奖“阅读之星”“阅读小达人”等，就让家长和孩子感受到坚持打卡的收获，以激发他们的积极性和参与度。
我女儿现在也是上幼儿园小班，其实一开始我也是觉得打卡可有可无，因为我觉得我每天会带着孩子阅读，但是有时因为工作忙偶尔也会漏掉，也就没有坚持打卡，但是偶尔有一次孩子回家跟我说，妈妈，今天老师发读书的奖励了，我也想要。我就知道，促进孩子想要阅读的是老师给予的肯定，是同伴获得的奖励，也就是从那天起，我们就会每天都会给孩子进行阅读打卡，到后面一到睡觉时间，孩子自己就会说，妈妈还没打卡呢？习惯就在不知不觉中养成了，前段时间孩子自己拿到了一个坚持打卡的小玩具，可开心了。
其实阅读阅读打卡的目的就是让孩子坚持阅读，爱上阅读，让阅读成为生活的一部分，如果家长的确是自己能做到坚持阅读但只是不喜欢打卡，那只要孩子能够真正享受阅读，不打卡也没关系。
总之，引导家长参与孩子阅读打卡需要耐心和理解。通过与家长的沟通和合作，可以帮助孩子培养良好的阅读习惯和兴趣。
网友评论