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阅读打卡真的只是一种形式主义吗?

阅读打卡真的只是一种形式主义吗?

作者: 晴方可 | 来源:发表于2024-01-04 23:29 被阅读0次

恰好今天参加了幼小衔接的座谈会,期间被问到这样一个问题,正好记录下自己的想法吧。

这个问题我觉得主要是明确阅读打卡的目的是什么,就是让孩子坚持阅读,爱上阅读,让阅读成为生活的一部分,如果家长的确是自己能做到坚持阅读但只是不喜欢打卡,那只要孩子能够真正享受阅读,不打卡也没关系。

如果想要家长坚持阅读打卡,首先要跟家长解释阅读打卡的意义,家长认为阅读打卡是一种形式主义,这可能源于他们对阅读打卡的误解,打卡的确是一种形式,但这并不意味着它没有价值。阅读打卡是一种通过记录和习惯养成来促进孩子阅读的好办法,长期坚持阅读打卡可以帮助孩子培养阅读习惯,提高自主阅读能力,提升理解能力等。

如果只是单调的打卡很让人坚持,打卡也需要一些正向的反馈,适当的奖励可以激励孩子更好地参与阅读打卡活动。如坚持打卡多少天给予孩子一些奖励,例如玩具、糖果等,可以给孩子们颁奖“阅读之星”“阅读小达人”等,就让家长和孩子感受到坚持打卡的收获,以激发他们的积极性和参与度。

我女儿现在也是上幼儿园小班,其实一开始我也是觉得打卡可有可无,因为我觉得我每天会带着孩子阅读,但是有时因为工作忙偶尔也会漏掉,也就没有坚持打卡,但是偶尔有一次孩子回家跟我说,妈妈,今天老师发读书的奖励了,我也想要。我就知道,促进孩子想要阅读的是老师给予的肯定,是同伴获得的奖励,也就是从那天起,我们就会每天都会给孩子进行阅读打卡,到后面一到睡觉时间,孩子自己就会说,妈妈还没打卡呢?习惯就在不知不觉中养成了,前段时间孩子自己拿到了一个坚持打卡的小玩具,可开心了。

其实阅读阅读打卡的目的就是让孩子坚持阅读,爱上阅读,让阅读成为生活的一部分,如果家长的确是自己能做到坚持阅读但只是不喜欢打卡,那只要孩子能够真正享受阅读,不打卡也没关系。

总之,引导家长参与孩子阅读打卡需要耐心和理解。通过与家长的沟通和合作,可以帮助孩子培养良好的阅读习惯和兴趣。

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