2019年,6月15日,星期六。
最高气温32度。
晌午的太阳,当空火辣,
路上的车辆也不太多。
心想,这样的天气,
孩子们能坚持来上课呢?
孩子们会因为太热而无心上课吗?
下午2点半,孩子们陆续在父母的带领下来到签到台签到。
到3点时,除一位孩子请假外,都到齐了。
担任本节课的主讲老师是孩子们最喜欢的南风老师。班主任是清泉老师,助教是飞鱼老师,鸢尾老师和木槿老师。还有三位有爱的家长志愿者,太阳妈妈,月亮妈妈和油菜花爸爸。

3点10分,班主任清泉老师带领孩子们在图书馆门口集合,并对过往的打卡情况进行了总结和表扬。然后孩子们列队出发,一起朝着今天的课程基地前进。



孩子们穿过山坡,就看到了南风老师在树荫下朝大家挥手。孩子们到达后,席地而坐。


“孩子们,今天我们将一起度过2个小时的自然时光。大家知道刚刚过去的那个节气是什么吗?”孩子们踊跃回答,有说立夏的,也有说芒种的。“那么我们接下来玩一个游戏!我这里有几样东西,画在纸上了,我打算把这张图片贴在一些同学的背上。然后让他来猜猜是什么。被贴纸的同学,可以问同学们问题,但是同学们只能回答“yes”或“no”。




游戏开始了,孩子们一下子就来劲了,有各种问题,各种神奇的回复!被贴了图片的孩子问:“它是一只鸟吗?”,另外一个孩子回答:“是的,它是一只有理想的鸟!” “它是死的吗?”……孩子们一个个乐得在草地上打起滚来。

突然,雷神小朋友尖叫,“一条好大的蚯蚓!”还没说完,大家就都凑到一起来了!

真的是一条很大很肥的蚯蚓。南风老师说:“虽然很多小朋友都怕蚯蚓,但是蚯蚓却是很有营养的哦!有丰富的蛋白质,可以做蚯蚓饮料,蚯蚓美食……” 这可真是一个意外的“加餐”呀!

原来南风老师要大家猜的都是和芒种物候相关的,如:粽子,麦子,伯劳鸟,螳螂和艾草。通过一个游戏,孩子们都对芒种增加了不少解了。



接着,进入第二个游戏,南风老师拿来一个神秘的盒子。打开后,大家发现里面竟然有树叶,果子,树枝等十种来自大自然的东西。“请大家用60秒的时间仔细看里面的东西,待会你们就自己去寻找这些东西,看看谁找得最多最准确。”南风老师得意的说。

于是,孩子们在清泉老师的带领下,沿路寻找着宝藏。虽说有确定的路线,可好奇的孩子们总免不了有自己的想法和路线。


大约十分钟后,孩子们都到达了基地。都迫不及待的要把自己的战利品给老师们看。孩子们真的很棒,寻找得最多数量的有6种之多。通过这个游戏,孩子们认识了不少的夏季植物。

紧接着,第三个游戏“寻找我的树”开始了。孩子们分成两组,第一组孩子们被眼罩蒙上了双眼,志愿者老师引领他们去到一片“森林”,在森林里寻找和自己心灵相通的那棵树,你可以摸摸它,闻闻它,和它说说话……

老师们一边带路,一边说“小心,前面有一个小山坡……慢一点,前面有一个山洞……等等,这里有一条小溪……”被蒙着眼睛的孩子们个个都时而弯腰,时而跨步,时而缓缓前行。孩子们太配合了:)。来到“森林”,孩子们在黑暗中寻找着属于自己的那棵树。
而第二组孩子呢,由清泉老师陪着,呆在原地,玩起了另外一个游戏。“请大家都把眼睛闭上,然后静静地听一听大自然的声音,2分钟后看看谁听到的声音最多!”清泉老师说。

这样的两分钟好长呀,孩子们还真听到了不少的声音,有哇叫声,有虫鸣声,有汽车喇叭声,有鸟叫声,有水声,还有孩子说,听到了水蜘蛛划动水面的声音……好安静的2分钟呀,原来只要心静下来,你就能收获好多来自大自然的讯息呀!
不久后,第二组的孩子也被老师们带到了不远处的“森林”,开始寻找属于自己的树。

十几分钟过后,孩子们都胜利的找到了自己的树,月亮小朋友被木槿老师带到了隔壁的一个“森林”,居然也找到了。
神奇的自然,神奇的树,还有厉害的小朋友。


树儿它一直都在那里,敞开着怀抱,等待每一个愿意亲近它的人。你也去找一棵属于你的树吧,和它说说话,把你的秘密和它分享吧!

游戏的时间过的真快。马上进入最后一个游戏了——写“折叠诗”。南风老师在纸上写出第一句诗,然后第二个小朋友接着写第二句诗,轮到第三个小朋友时写时,就把第二句诗遮挡起来。轮到第四个小朋友写时,就把第三句诗遮挡起来……以此类推。
于是,一首新奇的折叠诗就出来了——

32度的圭塘公园里,
有孩子们100度的热情。
这个炎热的下午,生动又丰盛。
愿这堂美妙的自然之课,
在孩子们的生命里留下回忆,
增添想念。
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