导向式（九）

教师在平时教学中会遇到很多亟待解决的问题，这些问题是选择课题的基本来源。这些问题的研究与解决，可以促进自身专业成长，推动教育改革地不断深化。为此，在设计课题研究方案设计时，要科学安排课题研究的具体步骤与实施方案，做到研究方案、研究目标与平时教学紧密结合。同时，教师还要及时进行自我反思、归纳总结、提炼经验，使整个课题的操作始终处于有步骤、有成效的运作之中。

一线教师仍然是短板。