培训师利用左脑右脑激活学员的认知，与潜意识学习法的联系。

田老师大才，在《精品课程是怎样炼成的》这本书里面讲到了，作为培训师怎么能够让学员加深对一些知识点的掌握，以及日后的复盘印象深刻的问题，有一段精彩的钩子的比喻。

培训师利用左脑右脑激活学员的认知，与潜意识学习法的联系。

对大脑左右脑理解，真是深刻。更加促进了我对影像阅读法的理解。触类旁通。

他是这么说的：

好的培训形式，讲课形式就是日后知识提取的一条线索，好的形式，在学员的大脑里植入一个钩子，见到这个形式，就容易勾出与之相关的知识。科维在高效能人士的七个习惯课程里，生动的用大石头比喻那些重要的事情就是一个钩子，我们鼓励学员用软软的吸管扎穿土豆的游戏，来阐释限制性信念，制约一个人的行为，这个道理。

以至于后来有人反馈说看见土豆就想起了这堂课。

（注意这一段很重要）

好的形式会在大脑里下下很多钩子，大脑的左右脑是可以相互挂钩的，最好为一个知识，多挂几个钩子在放到大脑里，日后随便抓住一个钩子，都能把知识提取出来，这就是多线索的价值。

这个比喻实在太形象了，联想到我最近一周正在研究的高倍速阅读法（影像阅读法），其实读书也是这样的呀。

培训师利用左脑右脑激活学员的认知，与潜意识学习法的联系。

田老师钩子的比喻给了我相当大的启发。

在影像阅读法中，原理类似：

通过第三步的影像扫描，在通过预习的时候准备一些问题，实际上就是在潜意识和显意识交界的那个地方埋下了一堆钩子。

等你在第五步激活的时候，就是通过这些问题，把潜意识里面有价值的东西把它勾出来。

显意识在上面，潜意识呢，就好像下面的地窖，这些钩子就能把潜意识里面一些杂乱无章的无序的东西它掉出来，在逻辑左脑进行重新组合排列。

附：昨天，关于潜意识学习的思考：

昨天突然想到一个比喻，出去旅游和潜意识。

有一段时间，很多人出去旅游的模式是，下车拍照，上车睡觉。回来一问啥也不知道！[坏笑][坏笑]

这有跟潜意识阅读有啥关系？

出去旅游，你很忙，心思不在玩上，没心情欣赏这些景色，你就拿一个照相机胡乱的拍下来，这就好像用你的潜意识来观察。显意识并不知道。

等你回来的时候别人问你，你当然啥也也记不住，这就是显意识层面，没有记住。

但显意识显然是记住了（只是我们并不知道，我们记住了）

然后等过两天回到家里，回看这些照片儿的时候，就勾起了你的那些回忆。似乎想起了什么。或者做梦。

就是从潜意识层面。浮现到意识层面。有一种似曾相识的感觉。

真是处处是学问。

很多事情都是相通的。没想到在田俊国老师的书里面，关于怎么给学生讲课，让他们印象深刻，居然能够讲到潜意识阅读法里面核心的理念。

核心的思想都一个，上课也好，读书也好，把它装入到潜意识里头去。植入一些钩子，对于培训师来说，这些钩子可能就是一些游戏，对于读者来说，这些钩子就是一些好的问题。

最终从潜意识的地窖里面勾出来你想要的东西