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为什么要学习家庭教育,打造好的家庭环境(重启之路285)

为什么要学习家庭教育,打造好的家庭环境(重启之路285)

作者: 前行2024 | 来源:发表于2021-02-25 11:09 被阅读0次

    同事刚生了个漂亮的女孩子,每天都会早早回家去照顾。

    早上,我好奇的问她:你期待周末吗?

    她乐呵着说:期待呀。

    我奇怪的问:为什么?难道你周末不还是带着孩子?时间也不是你的呀。

    她幸福的说:周末孩子可以晚点醒。现在工作日,我起床她就醒了。

    然后和我说:现在期盼孩子快快长大。

    我说:你盼她长到多大?

    想了想回答我:会叫我妈妈!昨天孩子会拍手了,我晚上回去,叫她拍手,她就不停的拍手,我们都好开心。

    可能孩子只有在牙牙学语的时候最快乐了吧,因为那时候全世界的爸爸妈妈都不会要求孩子去学习,而是看得到孩子每一点一滴的进步,只要有一点点的进步都会开心的要死,会逢人就说孩子进步了。会挪屁股了,会笑了,会拍手了,会叫妈妈了……

    当孩子逐渐长大,父母也慢慢看不到孩子的进步了,并且开始不断对孩子提出要求。为什么会发生这么奇怪的变化?

    有句话,男大当婚女大当嫁。当一个人长大到成年,就会被家人追着要相亲要谈婚论嫁,这个人自己也会为自己迟迟没有找到中意的对象而着急,社会上也会用异样的眼光看待这个剩男剩女。为什么自己的事情会成为的别人的事情?

    底层逻辑来说,每个人都在做最好的自己,如果环境合适,就能自主发展出自己最佳的状态,如果环境不合适,就选择放弃最好的自己而自保生命。

    从人的生长发育来说,优先发展的是身体,随着年龄增长,大脑逐渐发育,逐渐发展出精细动作,发展出自己独特的性格。在不同阶段,人的重点发展能力不同,当自己一个阶段的发展达到巅峰就会去发展另外一种能力,也即常说的敏感期。敏感期有一个大致的顺序,但针对每个人都都不是完全固定的。敏感期也是交叉发展的,可能同时发展几个能力,只是有快有慢。

    以上两点,都是从个人角度分析。但是这个人所处的外界环境是他无法完全选择的。

    环境对他友好,总是正面评价,他就会逐渐提高对自我的评价,越来越自信,并且发展出自己的各种能力。

    环境对他不友好,总是纠正否定,他就会逐渐降低对自我的评价,越来越自卑,并且无法发展自己的能力,只能越来越卑微的保护自己那一点自尊,保护自己的那一点点的生命价值。如果生命价值为零,也就在这个世界上消亡了,即使肉体没有消亡,精神生命消亡也已经不是他自己了。

    毋庸置疑,父母是孩子最重要的环境创造者,家庭是孩子最重要的环境,在很大程度上决定了这个孩子未来是不是可以成功发展为最好的自己(上限是基因)。

    孩子成长的环境,不仅仅是父母创造的,当孩子发展出社交能力之后,自己的朋友同学、师长都是影响自己的重要环境。但孩子发展到有这个能力才是,如果没有发展出社交能力,父母依然是唯一重要的影响。

    想到有些孩子出现问题的时候没有朋友帮他宽心,只能一个人关在自己的小房间内玩游戏,这就是孩子还没有发展出社交能力,他的父母亲人就是唯一对他有影响的了。如果之前的亲子关系很糟糕,孩子不愿意听从父母的意见,这时的孩子就很容易偏激导致意外出现。

    父母作为重要的人,为什么会随着孩子年龄长大而逐渐失去对孩子进步的观察能力,而逐渐只是看到孩子的缺点,并且不断纠正否定孩子呢?这与父母的原生家庭教育有关了。父母也是从一个孩子成长起来的,他们小时候受到的教育也是根深蒂固的潜移默化的根植在内心。当自己生养了孩子之后,如果没有更新家庭教育理念,就会按照自己原生家庭的教育方式来教育孩子。

    如果父母的原生家庭属于宽容类型的,他们的孩子就是中了彩票,即使家庭不富裕,但是精神生命是饱满的,可以发展出自我。如果父母的原生家庭属于严格管教挑剔纠正否定的类型,孩子的家庭环境就会延续这种,孩子就无法成长为最好的自己。

    每个人成长环境不同,当这个人长大结婚生子建立家庭后,他的孩子的家庭环境其中一半就是由他来创造了。如果自身从小家庭环境不好,就需要自己学习家庭教育,并且顺应时代而不断更新,这样才能打破自身从小的不良原生家庭教育桎梏,从而给孩子打造一个好的家庭环境。20210225

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