五勤记·毕业五年

五勤记·毕业五年

涛涛小学毕业五年了。这五年，他的学习之路是怎么走过来的呢？

“一定要上个好学校。”这句话出自涛涛之口，颇感意外，或许我对涛涛的认识还停留在五年前：贪玩、叛逆、倔强。

当初上私立全凭实力。其中入围的最低标准，《成长记录册》上无论品行还是成绩，都必须是A，那怕有一个B，想通过正规渠道入围，希望渺茫。

妈妈不愿让涛涛去对口的中学，最后寄读于金山中学分校，在公立初中属于不错的学校，在这里就读的孩子基本都是奔着高中去的。涛涛并没有发现这种差距，直到初三毕业班最后一个学期要返回到对口中学就读，来自学习环境的变化，以及不同学校学生给自己的定位，就已经能看出差异。

一个为高中而来，一个早就把自己归到中专院校。

被别人定位为上高中的涛涛还是上了职业学校，环境对一个人的改变，半年的影响就够了。好在他找到了自己的兴趣，学的是建筑类设计，未来可以到妈妈的公司上班。

“职校里的学习氛围确实与高中相距甚远。班主任的课有时还有人听，其他的课大部分的人都在睡觉。”

身为班长的他或许受到老师的关注，想学习的意愿会强一些。

”真的要少玩游戏，不仅耽误学习，也浪费时间，

认真学一个才艺，可以弥补学习不好的不足，要有一个优势项目，起码在未来有更多展示的机会，后悔没把舞蹈坚持下去

发现老师家长的谆谆教导都是对的，没学好，吃亏的一定是自己。”

他坦言，自己都快成为一个也想劝导别人的说教者了。

接下来的目标，他想通过专升本考试，上一个二本学校，曲线求学。

或许这样的经历，也坚定了他的选择，学习是一辈子的事情。