读书笔记 （一）

      教材的外部评价，就是评价教材针对某个使用者群体或者某个使用环境的适用性。换句话说，外部评价就是考查教材是否能满足学生学习和教师教学的需要。因此，外部评价的前提条件之一是对学生、教师、学校、教育行政部门的需要进行需求分析。当然，外部评价也要以内部评价为基础。

      Breen&Candlin (1987) 的教材评价框架结构：

      第一阶段：基本问题

    （1）教材的目的是什么？教材包括哪些部分？

      （2）教材能让学习者在学习过程中做什么？

      （3）教材希望教师在课堂上怎样教学习者？

      （4）教材是课堂语言学习的唯一资源吗？