这次的教育行走结束后不久，吴敏华老师就很快写下了一篇感悟，题为《这次教育行走，我哭了三次》，非常直白，毫不掩饰。
一看到这个题目，我不由得暗想：原来也有人像我一样那么脆弱啊！读了吴老师的文章以后，我发现，他跟我一样，把泪水洒给了相同的人，相同的事，那一刻我特别想跟他说，其实那一刻，我也曾流过泪。
第一次流泪是因为蔡如明老师分享时展示的一张图片，那是一个年轻人给他留的便笺，上面用工整的字迹写着：“等我成为更好的人，我会回来找你，希望那时，你还在那里。”不知道为什么，一看到这张图片，我瞬间就泪目了，心里突然就涌上一股悲凉的感觉。其实张老师曾经多次在“文质说”里聊到过这三年来中小企业的不容易，聊到过很多人的不容易，他说他很担心一些朋友，却不知道如何表达关心，只能问一句“你还好吧？”张老师在“文质说”里说到这些的时候，我还没有切身的感受，可是看到这张图片上的那句“希望那时，你还在那里”时，我突然间就理解了张老师的那份担心与牵挂。从图片上看，这份留言写于2019年，谁能想到这四年的变化是如此的大呢？这四年，对于很多人来说都是非常艰难的，也许用“物是人非”或者“物非人非”来形容都不为过。谁知道蔡总他们经历了什么，又是如何撑下来的呢？正是因为深切地感受到了他们的不容易，张老师才在给蔡总颁发感谢状的时候，谈到这些泪洒当场。
第二次流泪，是因为蓝淑荣园长分享的一张图片，图片上，一个孩子戴着口罩，穿着防护服，双手交叉，似乎是在洗手，整个身体被白色包裹着，只露出一双茫然、可怜的眼睛。看到这张图片，我的眼眶马上热了，眼前立刻蒙上了一层雾气，这三年的种种浮上心头，幼小的孩子们小小的身躯排在队伍里或者站在大白面前的样子不忍回顾，即刻就有一种隐隐作痛的感觉涌上心头。我又想到了哈佛大学的那个有名的面无表情的母婴互动实验，母亲的面无表情尚且可能给婴儿带来自闭的风险，何况是戴着口罩生活在一个个看不到任何表情的口罩党周围！我不由得为这些孩子的成长捏了一把汗。这个秋季，这些经历了非常态幼儿园学习生活的孩子就将进入小学，作为小学老师的我们，该用怎样的心态去面对这些孩子，才能够尽可能地避免带给他们再一次的伤害呢？我们不能不深思，不能不谨言慎行。想到这里，我又一次流下了眼泪。
夏昆老师说他是一个“无依无靠”的老师，刀哥说他是因为“有恃无恐”才“无依无靠”，这样的一个“有恃无恐”的老师，在看到自己的一个学生因为种种原因放弃了生命的时候，也忍不住嚎啕大哭。夏老师说到这里的时候，会场里也蒙上了一层哀怨的气氛，大家的心情都沉重起来。最近这些年，有太多太多这样让人揪心的极端事件时不时传来，在扼腕叹息的同时更多的是伤心、难过，作为教育人，我们能做点什么呢？虽然说孩子们的心理健康受到了前所未有的重视，可是又有多少人真正探究过孩子们这样做的心理根源？不是孩子们有勇气，也不是孩子们心理脆弱，也许是我们在追求一些东西的同时忘记了每一个个体生命成长需要的应有的尊重、理解、体谅与陪伴、帮助、支持。张老师常常引用特鲁多医生的“有时去治愈，常常去帮助，总是去安慰”，他还说我们对年轻人的成长应该做到“有时去治愈，常常去鼓励，总是去安慰”，我想面对所有的孩子，如果我们都能做到这样，或许像夏昆老师这样的嚎啕大哭就会减少很多。
跟吴敏华老师不一样的是，在小辣椒吉慧芳老师分享她的行走故事时，我再一次流泪了。她分享的题目是“能多做一点就多做一点”，非常朴实、非常实在的一句话，她谈到了自己为本届教育行走做的方方面面的、大大小小的台前幕后的工作，说着说着竟然在台上就流泪了，她的泪水也勾出了我的眼泪。我清楚地记得，在行走前一两天，她在群里分享了自己的行走物品清单，从“选带物资”（包括证件、通讯、办公娱乐、食品、换洗衣物）到“到酒店需注意的事”，几十上百种事项，甚至细到衣物的颜色数量，一目了然。就是这样认真细致的一个女孩子，什么工作交到她手里会不放心？与放心相应的，自然是她在这背后花的心思与精力。我曾经策划、组织过学校的校庆，深知举办一场这样大型的活动背后需要花费多少的心血，虽然说有晓霞院长和张老师的指导，有研究院团队的合作，但是这背后的那些细小琐碎的工作，繁杂、繁多，对这么一个小姑娘来说，除了要背负很大的压力，还要有清晰的思路和扎实的执行力，也难怪她会流泪，我想这泪水既有对自己付出的感恩，也有对自己成长的欣喜，所以她最后说：“所有的准备都是一种经历。有些事情是偶然，也是必然。”我想，经历了这次的活动，她的迅速成长就是必然，但是她还是让我感动得流下了眼泪。
虽然说，人长大以后常常是以微笑示人，将泪水留给自己，但是在教育行走的现场，我的泪水就这么恣意流淌了，为生活的不易，为孩子的成长，更为教育人的情怀。
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