收拾书本

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大J最近的文章中有一篇关于家务的，里面的儿童早期教育教授认为，家务是最好的精细运动锻炼，奔跑玩耍，是最好的大运动锻炼。

做家务，不仅让孩子掌握生存技能，更能帮他们建立自信，明白自己在家庭中的责任，也让他们更能体会到，父母养育他们的辛苦。

下面简单介绍各年龄段的家务参考。

一两岁：自己吃饭，地板脏了，一起擦地板。会走路后，帮忙扔尿布，。再升级一点，帮忙摆好玩具，这是为以后的独立打好基础。

2到3岁：继续修炼扔东西到垃圾桶，从自己脱袜子鞋子，逐步引入穿衣服裤子袜子。有益于手眼协调能力的锻炼。做简单的家务，如浇花扫地拖地。

3到4岁：铺床，收拾碗筷，自己弄脏地板自己擦干净，放脏衣服到洗衣篮，把折好的衣服帮忙放到指定地方，帮忙整理鞋架上的鞋，帮忙给小的垃圾桶，套上塑料袋。

4到6岁：修炼之前的技能，吃饭时自己拿好自己的碗筷，自己盛饭，饭后收拾自己碗筷，选择并准备好自己明天穿的衣服，准备好书包，收拾自己的房间，帮家里的衣服分类。

我看了文章后，又看到要育儿宝典的魏博士发出了收拾玩具邀请，与孩子一起玩游戏，把书或者玩具分成两堆，看谁收拾快。我与女儿一起玩，女儿兴致很高，不一会啊，我们就把书，堆成两堆。堆书的过程中，我还叨叨的说收拾书本的两个原因，一是保护书本不受伤害，二是不让自己滑倒。女儿貌似听得入神。最后我们，商量决定每一本书的家，安放在哪里，这个过程，女儿也很有兴趣，感觉她自己在抉择。她的积极性被完全调动起来，把书一本本的放进了书柜里。最后全部收拾好，我还表扬了女儿，他自己通过努力把每一本书送回家，表现很好。

我一直的理念是要求孩子自理。可是在生活中，落实的并不好。很多时候，是因为担心孩子，做的慢，做的不好，而剥夺她自主承担的权利。这是我需要好好反省的地方。在日后的生活中，让她多发挥自己的能动性！