如何评估孩子的阅读水平，你会吗？

今天给大家分享关于孩子阅读水平的五个时期。大家可以根据我讲的内容，评估一下自己的孩子的阅读水平是处在哪个时期？

如何评估孩子的阅读水平，你会吗？

关于阅读水平大致分为5个时期：分别是听觉期、翻书期、图片期、故事期和文字期。

下面我来给大家一一介绍：

听觉期：七个半月的胎儿，在妈妈肚子到出生后六个月属于听觉期，孩子会开始熟悉声音、语调、动作、表情，这时候家长可以跟孩子说一些拟声词，例如 汪汪、喵喵、哞哞等。

翻书期：六个月后，家长可以跟孩子一起摸书、玩书、翻书，可以重复有规律变化的句子。例如：《晚安，月亮》绘本中 写到：晚安，小猫；晚安，手套；晚安，座钟；晚安，短袜。

图片期：没有具体的月龄指标，孩子会观察图画画片，对图片较为感兴趣了，专注度也出来了，这时候可以层层推进，指认物名。

故事期：开始留意故事情节，关注故事主人公在干什么，我们可以开始跟孩子一起讨论故事了。鼓励提倡用合作式、对话式亲子阅读方式。

文字期：一般是4-5岁 开始对文字感兴趣。当孩子跟你亲子阅读时候，主动开始念字，并且问你这个是什么字，那个是什么字，这就是文字期。

进入文字期，我们就可以顺其自然地陪伴孩子认字，光是指读封面标题，上百本书，孩子就能认识几百个字，而且有亲子阅读经验的父母都会发现，我们根本不用专门去教孩子认字，孩子一边看，一边听绘本故事，自然而然就认识了很多字。

用亲子共读绘本的方法，去让孩子潜移默化地认字，比机械式的孤零零的认字卡要好上100倍都不止。

但是需要提醒的是在孩子没进入文字期时，家长绝不能为了孩子认字而逐字指读，去破坏我们讲故事的流畅性和整体性。

更重要的是培养孩子的阅读兴趣和启发孩子的各种潜在的能力。

在长期生活中去观察和评估孩子的阅读水平，5个时期不是单一的，有时候是两个时期都有。

根据以上五个时期，大家可以评估一下自己的孩子处于哪个时期。

如何评估孩子的阅读水平，你会吗？