截止到2021年5月19日晚上24点，“一起写吧”一共收录了25篇文章。从2020年9月1日坚持到今天已经261天，“坚持写作300天”只剩39天了。坚持日更的美仁，从秋到冬，从冬到春，再从春到夏，走过四季，走进初夏。在这个初夏时节清晨，唐代诗人高骈的诗句跳到我的眼前：“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。”多么美的初夏！初夏的晨光中，品读着天南地北的美仁写的质朴文字，何其幸福！
通过阅读，我选出了五篇文章进行点评并置顶，欢迎大家阅读。
第一篇是山东毛杰莉老师的《照片里的故事——（三）分享》。
首先看到四张青春洋溢的学生们的照片，正文分为三部分：分享劳动成果，分享步入青春的喜悦，分享经验，榜样引领。左边的两幅图是孩子们上到初二的时候，在英语课上制作奶昔，然后品尝自己劳动成果的照片。孩子们笑得多开心。在学生们初三元旦的时候，借着元旦联欢会，毛老师给学生们举办了一场14岁青春礼的仪式。右下角的这张是上一级的学生张力行同学，在高二下学期考上了新加坡南洋理工大学后，回来给班里的学生分享自己的学习经验时的照片。榜样的引领也是孩子们在成长过程中的一个重要支点。分享总会带给人以快乐和幸福。毛老师写得好，源于做得好。更多精彩，请读原文。
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第二篇福建陈秀玉老师的《有这样的老师是孩子之福——用心是巨大的能量场2》。
在陈老师这篇文章中，认识了一位特别的音乐老师一一方老师。方老师自己歌唱得特别棒。比赛经常得奖，也常受邀参加各种文艺演出。他任教着学校好几个班级的音乐课。还建起了学校的合唱团，百人陶笛团。他会因为孩子们表现比较好，而奖励各种东西。这些东西基本上都是他自掏腰包购买的。有一次还买了一套价值几百元的小音箱，送给表现特别好的孩子。期末的时候，更是各种奖项，各种奖品满班飞。他也曾因为提前知道孩子的生日，而特别买了生日蛋糕，为班里的孩子庆祝。他的音乐课更是歌声与动作齐飞，专业与激情并进。很多孩子都特别喜欢他的音乐课。有这样的老师真是孩子的福气。欢迎阅读原文。
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第三篇是安徽汪韵琴老师的《多点“看见”》。
之前一次与学生的谈心，与家长的沟通，让汪老师更多地了解到孩子内心的痛苦，汪老师循循善诱，打开孩子的心结，鼓励孩子努力上进。在与孩子父亲交流的时候也委婉的提出，在孩子的教育问题上不能简单粗暴，多谈心多鼓励，才能收到好的效果。不善言辞的父亲打来电话致谢。电话结束，汪老师反思自己：平时对学生们的关注太少了，每一个孩子都渴望被关注，被安慰，被鼓励。希望自己以后多点“看见”。为汪老师点赞，学生需要这样的老师。欢迎阅读原文。
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第四篇广东赛英老师的《学做学生满意的老师》。
赛老师从学会推销自己、肯定学生的长处、指导家庭教育三个方面谈如何学做学生满意的老师。每个老师都有自己的长处，在工作中，老师要积极发挥与教学相关的长处，并推销自己的长处，展示自己的特长，使学生对老师产生敬佩之情。在与家长交流孩子的情况时，尽量多向家长介绍孩子的优点，在这基础上用比较婉转的语言向家长指出:“你家的孩子在某某方面，如果能够努力的话，一定会更加出色的。”多找到孩子的成功或闪光之处，有助于孩子在家长的配合下，增强信心，茁壮成长。更多精彩，请读原文。
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第五篇江西卢晓芳老师的《孩子的成长，需要充足的养分》。
孩子的成长需要父母的陪伴，需要父母的指引和老师的教导，更需要充足的养分，才能健康茁壮地成长，长成参天大树。问题孩子背后，大多是一个问题家庭的折射。卢老师在这篇文章中，记录了一个天真烂漫的孩子，变成无心学习、在学校里常常与格斗为伴的少年，令人心痛，令人警醒。欢迎阅读原文。
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