没有合作就没有教育

【书名】教育挑战与超越：给教师的60个成长锦囊

【作者】王福强 著

【出版社】华东师范大学出版社

【收获】

1、教师从事教研工作，也是必须的。谁越是坚定地及早开展此项工作，谁就越是主动，越能取得好的成绩。

2、苏霍姆林斯基说：如果你想让教师的劳动能够给教师带来一些乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你应当引导每一位教师走上从事一些研究这条幸福的道路上来。

3、如何导入新课？怎样提问更有效？怎样让预习更有效？如何布置减负增效的作业？怎样进行课堂评价更有效？要时时留心周围的一切，自觉以研究者的眼光审视、分析和解决教学中出现的各种问题，要本着“教什么、研究什么”的原则，紧密结合本职教学工作去开展教研活动，使教学工作和教研工作融为一体，只有这样才能收到“教研相长”的效果。

4、学会赞美别人的分享，学会分享他人的成功，我们就能体验到教研给我们带来的更多的快乐。

5、集体性是教师的职业特点之一，教师的工作是在相互交流合作、彼此协调宽容、共同探讨支持的基础上顺利开展的。学生素质的不平衡性、社会对人才需求的多样性，都要求教师强调合作精神，发挥集体的教育力量。从这个意义上说，没有合作就没有教育。