学英语要背单词,这个大家异口同声,有的还抱怨连连。
但是没有人说中国人也要背汉语单词的,因为我们不是拼音文字,不存在单词的概念。
但是,是不是说我们就不用积累汉语词汇呢?虽然没有单词的概念,至少词汇这个概念还是有的。
有人词汇量少,讲话写文章就不顺畅,所谓肚子里没货。
所以,汉语也存在提高词汇量的任务,只不过由于母语的优势加持,这个任务被分散了,也不用我们专门积累词汇。
反观外国人学中文,是不是也在为词汇量头疼呢?
据统计,一般大学毕业生认字五千个左右,汉语词汇量在三万到五万之间,而大学英语四六级的词汇要求不过四五千,两者相差接近十倍。
难道,我们不是应该把我们能用汉语说出来的词汇,都找到对应的英语单词,并把它们记住吗?
或者打个对折,我们的英语词汇量也应该上两万左右。
所以,我有一个建议,我们要大胆地扩充词汇量,只要你用汉语能说出来的物品名称,都应该学学它的英语叫法。只要你用汉语能表达的动作和行为,也都应该学学它对应的英语单词。
举个例子,大家都知道“跑”是run,“跳”是jump,但是你知道“蹲”用英语怎么说吗?
“蹲”这个词也算一个常用词,我们竟然不知道英语怎么说,岂不是怪现象。
再举一个例子,“筷子”都知道是chopstick,“玻璃杯”都知道是cup,但是家里的“高压锅”怎么说,你又知道吗?
如此常见的物品,竟然不知道英语怎么说,难怪有人说,我们中国人学英语太不踏实了,自家的锅碗瓢盆都不知道怎么说,反倒是能用英语关心环境保护,关心文化遗迹,都是虚架子。
如果我们不被考试束缚,就会发现,我们要学的英语词汇太多太多了,自己每天至少要问一百个这样的问题:“这个用英语怎么说?”
要主动去积累单词,而不是等待教材,等待试卷,等待老师。
如此才能迅速积累词汇,在中学阶段就解决词汇问题。
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