感冒，好无征兆的来临了。吃了几天药，今天下午才明显减轻。中午下班前，我趴办公桌上睡了一觉，来到后，又趴办公桌上睡了一觉。下午换了一个药，不敢再吃了，太影响每天的状态了。
晚上有个学员过来，给她评了一节课，进步很大，激情满满，和春季时过来已经完全不同了，在她身上能看到到老教师的样子了。上午听评课，听了3个老师的课，那种感觉没有听这种新老师的好。花钱学东西的时候是真学，工作的时候就没那么有上进心了。
晚上闺女在读书群里打卡，被老师表扬了，还给她写了一首打油诗。闺女高兴坏了，我给她爸爸说的时候，她自己在书桌前写拼音和汉字。感恩老师的看见，又给了孩子一次赋能！
下午时课少，我又看了一遍正面管教，整了两篇读书笔记。这个学期，班里的学生变多了。从最开始建校，学校的学生一年比一年多，今年又比去年一个班多了10多个人。看着不显，可管理的时候，真的不好管。我自认为自己管班还是有一套方法的，可今年开学就刷新了我的认知，那是没遇到今年的学生。和其他老师交流，也是如此，每每上课不再是享受，而是任务。改变不了别人的时候就改变自己。我又翻开了办公桌前的正面管教。随手一翻，就有收获。比如：“美好时光”，每次课间约几个孩子聊聊昨天晚上发生的趣事。这种看似毫无关联的事情，更能拉近与学生的心理距离，觉得他受到了老师的关注。做好记录，和每个孩子都有一次“美好时光”。赞扬和鼓励的区别。赞扬会让孩子依赖别人，而鼓励是让孩子自信。真是开卷有益！
为了这三个班的孩子，最近的状态一直没调整到最好。今天下午有种柳暗花明的感觉，这是我再一次提高的机会，我要借助他们，再提高自己的控班能力，还有和一些“充耳不闻”的同学，如何链接感情。人多，我平均分到每个班的课又少，除了上课外，还有厚厚的作业。我以后要利用好课前，课间休息的时间，建立“美好时光”。
有了解决方案，心底就有了能量。加油！
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