尊重

有一次我和大师外出办事，在一个高速服务区的时候，我们停下来休息，旁边有一个年轻的妈妈和两个孩子，妈妈正在大声的指责弟弟，听起来是因为考试成绩不理想，后来妈妈又转过头来表扬哥哥，说哥哥这次考的很好，说他们简直不像亲哥俩，弟弟一脸委屈，眼睛泛起泪花，哥哥则是一脸得意的样子。

大师看到之后微微的摇了摇头，上了车，我问大师，您是觉得不该以分数论高低吗。

大师说，你还记得《道德经》上的那句话吗，圣人处无为之事，行不言之教，万物作焉而不辞，生而不有，为而不恃，功成而弗居。

其实无论是对孩子批评或者表扬，都是不对的，不管是批评还是表扬。他就人为的制造出了一种上下级的关系，他把孩子看的比自己低。

这些本质的目的是为了操控，操控能力不如自己的对方，这其中并没有感谢，也没有尊重，也就是说我们表扬或者批评别人，根本目的都是为了操控。

还是拿那两个孩子举例。孩子要的既不是表扬也不是批评，而是鼓励。在他们面对人生难困难的时候，应该尊重，认可他们，鼓励他们自己解决问题，同时提供必要的帮助。

比如学习这个事儿，本来就是孩子自己的事儿，学习好和不好，结果都是由他自己来承担的。我们要做的就是让他自己来解决，鼓励他，帮他建立自信，提高他处理困难的能力。

引申到生活和工作中，也是如此，每个人要追求自己内心真正的东西，不要去追求外在的表扬，也不要害怕外在的批评，不要讨好别人，也不要鄙视别人，更不要在别人的期待中活着，也不要达不到目标就自暴自弃。

要不断探索自己的生命和潜力，走上一条自我完善的道路，我们不需要别人的期待，不需要别人的表扬，我们本身就能过得很好，就能拥有幸福，我们要追求的是自我的超越，自我的完善。