知识获取
- 内功型 专业知识深厚 做内容的整理
- 阐释类 知识传授清晰
我注六经 善于借用前人的框架和理论 阐释时加入案例和自己的经历
首先看各种各样的课程、其次借用真题
讲解时能够旁征博引 娓娓道来
六经注我 随着经历经验的积累 再建立自己的体系
知识反思
讨论型 民主式的课堂
把知识点翻译成问题 共同进步
发散自己的个性 未来发展前景
善于提问题 引导学生讨论 通过对话来诊断
通过做题测试 通过课堂讨论来诊断问题
诊断型 快速评估优缺
知识实践
策略型 教授学习策略
设计和优化学习路径
鼓动性 激发学生动力
能够以身作则 给学生动力
点燃学生心中的一把火
发自肺腑地对学生好，对知识教学有敬畏就是好老师。
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教师节的感悟-献给母亲 分类：献给父母 2007-09-09 21:00 阅读(48)评论(3)编辑删除 明日又是...
本文标题：教师的分类
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