曾经，我课堂的活跃在别人眼里是驾驭不了课堂，课堂的数学游戏在别人眼里是影响课堂秩序。而最令我无语的是你根本无法与那些不懂课堂教育的人谈师生互动，启发思维，因为在他们的古董教学法里只有学生安安静静规规矩矩听，老师声情并茂唾沫横飞讲！
今晚，分管领导邀请我上一节数学示范课时，我犹豫着是否要答应下来，毕竟论年龄和教学实绩都轮不到我第一个出这个风头，更何况我的授课方法一直不被大部分领导老师认可。可老公说了，到了新校区要听领导安排，要多做事少说话，分管领导更是甩出了集团教学领导的截图要求。想想也罢，曾经几位老教师当面跟我说，只有听到我的课，他们才不讲话，完整听完一节有价值的数学课，那么这一节课我似乎不能草率，别让少数的老教师再退出我的舞台，哈哈！
今晚最开心的是居然挤出了一小时的时间练习瑜伽，后弯在进步，开肩也小有进步，不过进步实在太慢，主要是杂七杂八需要自己亲自参与的事情太多。晚安，祝本周我的教研课一鸣惊人，可别砸锅！
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