1．平等沟通成共识：
作为家长的我们遇到作业拖拉的孩子，绝对不是一顿指责。我们需要和小孩平等的沟通，提前完成作业的好处和作业拖拉的坏处，人性都是趋利避害的。
（之前我家上小学二年级的宝贝每天下午4：30放学到家，经常晚上8点多还在做作业,我的目标是她每天晚上7点前完成作业，这样我下班到家接近7点就好马上检查作业）
沟通引导：宝贝,你知道现在最贵的是什么吗？是时间，如果你速度慢了，就是捡钱都比别人捡得慢，更别说其他了，对吧？
继续引导（提升自信与成就感,观点：与其更好，不如不同）:宝贝，虽然我们没有像其他同学那样学那么多兴趣班，也没有你们班有的同学那样刻苦，每天早上6点半就起来晨读，而且面对这么激烈的竞争，我们要每次考第一也很难，但是你只要真的努力了妈妈都为你自豪。
但是我们有一点可以做得比别人好,那就是我们可以把时间管理好，如果我们每天很早就完成作业，休息得比别人好，耍得比别人好，这也是一种成功，你觉得对吗？
如果你每天很早就完成作业，剩下的时间你就可以自由支配，做自己想做的事情，看自己想看的课外书，还可以到楼下去玩，你觉得这种生活幸福吗？
继续鼓励:宝贝，你知道吗？班主任汪老师每次都大大的表扬你上课认真、发言积极、普通话标准，汪老师告诉我她特别喜欢你（不管汪老师有没有这样说，都可以根据自己孩子的特点说出赞美的话）,汪老师说如果你做作业能再快一点就更棒了，你想改掉这个坏习惯让汪老师更喜欢你吗？(以上都得到肯定答复)
2．科学设定时间点:
一定基于科学评估作业量，让小孩努力跳一跳、改掉现有的坏习惯就能够达到，绝对不是凭空想象让小孩一直认真做，不管怎么努力都完不成。如果是这样应该考虑小孩是否真的压力山大，应该进一步想清楚真正想要的是什么。
分析孩子作业拖拉的原因：因为边做边玩，注意力不集中等原因没有合理安排好时间，这些情况就可以马上改正。
3.分段完成做计划：
通过观察我自己上小学二年级的小孩，我发现她每天作业要做到8、9点的主要原因是因为:
（1） 边做边耍：书桌旁边摆满了各玩具、课外书，一只手做作业另一只手拿着其他的玩具等东西。
（2） 没有规定认真作业的时间，随心所欲：一会喝水、一会上厕所，到处跑。
（3） 做不来的题目一直想，花费很多时间不往下面做…
解决措施：
（1） 营造作业的环境：做作业的时候书桌上除了现在正在做的作业和闹钟，不放其他东西。要求家里其他人在小孩作业期间不能大声说话。
（2） 列出时间表(画成具体表格:几点到几点是作业时间，几点到几点是休息时间)：下午4点30到家后先上厕所、喝水做好预备工作，做作业的时候把闹钟拿到书桌旁边，提醒自己这20-30分钟是作业时间，其他事情一律不准做，切记做作业的时候一会喝水、上厕所、到处跑。
每完成一项作业中间休息10-15分钟，我一般提醒她休息就尽情的休息，什么都不想，不要坐在书桌旁休息，而且去其他地方休息，耍就耍高兴。
中间留出吃晚饭时间，保证正常健康饮食。
每做完一项作业按顺序放到旁边的板凳上，我回家好按顺序检查。
（3） 做不来的题目先放一边，等其他会做的全部完成了再思考难题，实在做不来等妈妈回来讲解。
以上切记落到实处。
4.《积分管理》控过程：
为激励小孩持续养成作业不拖拉的习惯，得让她尝到甜头。
我采用《积分管理法》:把你希望小孩改掉的点（根据自己小孩的情况）作为积分项目（类似绩效考核指标，一定不能只关注速度，还需要同时关注质量，不让小孩钻空子胡乱应付）,做好了就奖励积分。
比如我希望小孩每天晚上7点前认真完成作业。其中一个积分项目就是7点前完成作业且全对、书写规范就积5分，7点前完成但是有错误就为0分，超过7点未完成扣5分（实在太难不会做的不包括在内）。
1分可以是钱也可以积满多少分就奖励旅游或者吃大餐，给小孩自己分配钱或者其他事情的权利，让小孩有成就感，做到言行一致即时奖励。
5.不断强化成习惯：
在帮助孩子改掉作业拖拉的过程中，重心在于培养习惯，而不是把晚上7点前完成作业当成任务给孩子很大压力！当哪天小孩没有在7点前完成的时候不要责骂，而是鼓励:宝宝，你今天已经尽力了，没有关系，我们一起分析一下今天没有完成的原因，妈妈相信你明天一定可以做得更好的！加油！
通过以上步骤大概1个月后，我们小孩已经把7点完成作业当成她自己的目标，她因为提前完成作业多了很多玩耍和自己安排的时间，也尝到了甜头。
同时，根据我给她安排的时间她在遇到特殊情况的时候自己还进行实时调整，保证在规定时间前完成作业，每天晚上我7点左右到家，不再像以往一样看见在书桌旁拖拖拉拉做作业的孩子，而是经常看见在小区活蹦乱跳耍得很开心的宝贝。她现在已经不是把晚上7点前完成作业当成负担，而是习惯成自然，她是在做自己。
通过以上步骤并落到实处，我帮小孩改掉了作业拖拉的习惯。如果你觉得有帮助，可以试试哟。
后期我还会继续更新怎么帮助小孩改掉每天乱买玩具，每天看电视的坏习惯，欢迎继续关注。
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