这篇文章是对混沌大学赖声川老师《如何获得源源不断的创意》这堂课的练习。
赖声川老师是世界上最著名的华人戏剧家之一。他是美国加州伯克利大学戏剧艺术博士，被《亚洲周刊》誉为“亚洲剧场导演之翘楚”。从1984年以来，他以强烈的创意吸引观众涌入剧场，早年作品带领台湾剧场从荒芜中寻获新生命，他和他创立【表演工作坊】持续为华人剧场开拓新的领域和境界。他创作的舞台剧《暗恋桃花源》演出30年经久不衰，获选为中国话剧百年十大名著之一。赖声川老师2006年出版的《赖声川的创意学》已成为华人世界对创意文化的重要论述，许多大企业把它当高级干部必读之书。
学完整堂课程，让我最为受益的一句话，大概意思是:做一件事，你的动机是为了自己的私利，还是让别人更好。
动机是本源，其实也就是我们平常说的“做恶与否”。所以这就可以从两个方面分析。
1.利己的动机
还记得多年前的三聚氰胺事件，还有最近的疫苗事件吧。这两件事都是关乎民生之本，原本是最没可能出现问题，可现实却把成人世界的脸，打的啪啪响。
先不说监管制度上的露洞，究其根源其实就是因为利己而产出的恶果。
生产者因利己，而想出的各种“创意”，让数据达标，规避监管，无所不用其极。我并不是说利己都是不对，都是罪恶，我否定的是那种利益熏心，无限膨胀的贪利，可这真的是人的本性，想要逃脱，真的很难。
2.帮助他人的动机
这一点，我只想说说教育孩子方面。
在这个飞速发展的时代，如何培养出一个有竞争力的孩子，是每一个父母都眼思考的问题。就拿我自己来说，看了那么多育儿书，上了这么多认知升级的课程，最重要，最需要做的事，就只有一件，帮助他成长，而不是控制他成长。
帮助成长，在成长的过程中，主角是孩子，父母只是一个辅助者，不是所有的事，都是父母来一手包办，因为我们的过往经验已经无法指导孩子在每一个人身转折点做出正确的选择，而且在做选择的过程中，也是孩子成长的关键，未来是他的，人生也是他的，所以选择权，成长权也应该是他的。这样的父母教育定位，才能从小为他培养自己做决定的思维方式，而长大了，那种坚韧，不服输，独立思考的优秀品质才能走成长的土壤，也让孩子避免成为巨婴。
在这样的动机下教育出来的孩子，也能保证他的独创能力。
根基对了，果实也更甜了。
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