昨天经历一天“大考”，学生累，老师也累。我翻了翻试卷，忍不住跑到班上去问正确率，一片哀嚎声有，个别喜气洋洋者也有。语文课代表“马大哈”拿着纸笔“虔诚”的一笔一划写下“勇跃”二字问我对不对，我打开课本第一课把“踊跃”指给他看，课代表仰天长叹，老师我更是欲哭无泪，考前我郑重其事地宣布：检验假期网课学习成果的时候到了。台下四十几双眼睛坚毅无比，一副马上披挂上阵厮杀的肃穆感。临考前的早读课我大手一挥，圈重点、划难点、领背诵、敲黑板，四十几员“大将”紧跟步伐，摇旗呐喊，声势震天，认真的样子志得意满。铃声响起时，我带领一大群浩浩荡荡杀进考场，然后坐镇办公室等待凯旋。
每次大考小考，当我拿到试卷时，心里总是窃喜，这题讲过，那题做过，但等到分数出来时，却还是一大片“阵亡”，学生哀叹，老师更是愁白了头。但学生的哀叹时间是很短暂的，几句鼓励很快又重整雄风了，“少年不识愁滋味”啊！还是年轻好啊！只是毕竟还是小孩子，有的孩子也会被“没关系，下次再努力”“没关系，不粗心就好了”等话语迷惑，认为这次考的不好只不过是“失误”而已，这次不行，下次一定行。这种心态也没什么不好，只是有的孩子就此把考过的试卷丢在脑后了，所谓眼不见心不烦，这次的成绩啊、错题啊、教训啊之类的全都被“毁尸灭迹”，然后风中一扬，干干净净连渣滓也不剩，脑子中全然是一片新的天地。譬如我那两个课代表之一，考前自信拍胸脯说都会都会，考后垂头丧气说不对不对，但垂头丧气也只维持三分钟，因为他发现扣分的都是“太粗心”，只要下次认真点绝对能坐上班级第一把交椅，所以他很快又“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”了，试卷之类的通通抛在脑后，坐在课堂上又笑眯眯、乐呵呵恢复常态了。小孩子心性啊！
虽然考试不断，苦楚难言，但从考试中也能看到“众生百态”，倒也不失为深入彼此了解的捷径之一。有人心态不好，还没打仗，先缴械投降，满脸都是担忧。有人心态太好了，就像课代表，号角声刚响起，他就轻飘飘起来感觉赢定了。还有班上常年稳居第一的女孩，无论大考小考，考前必定生病，每次必定硬撑着病体考试，时间久了心态也会崩。吊车尾的那几个姿态就很逍遥了，一年到头顺顺溜溜，身体倍儿棒，大病小病全没见过，大概是生活很自在，心态很好。看来任何事情都是有利有弊的啊！
考完试后讲试卷，那四十几个孩子一看我捏着试卷过来了，赶紧一溜烟猫到座位上去，静、快、齐，比出去春游排队还积极，只不过心情是五味陈杂的。考的好的，脸上憋不住的喜上眉梢，考的不好的，头垂着不敢往上看，生怕老师一个严厉的眼神杀把自己拍在沙滩上。于是乎，老师慷慨激昂讲大道理，下面的脑袋一个个垂的更低了。打个棒子还得给个甜枣儿吃，于是乎，“脑袋们”的“真面目”终于一个个露出来，表情也更加凝重，但明显能看到心态轻松了不少。可以说，讲试卷一课是彼此相处最融洽的一课，大家互相在谅解、在鼓励，在为过去的错误负责，为接下来的考试再加把柴。下面一周的学习效率也蹭蹭蹭往上拔高，全班呈现“欣欣向荣”之态，一个个斗志昂扬、发愤图强。只是这种状态持续不了多久，毕竟考试热度一过，那些豪言壮语很快也会被消磨殆尽。
不管怎么样，大考小考少不了，他们仍身处其中，并为此而奋斗着。
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