点燃

       

点燃

        开学刚刚两个周，实验小学显得忙碌而有序，老师们轻快匆忙的脚步掩饰不住脸上自然流溢出来的笑意，似乎在转眼之间，校园里的空气都变得格外清新起来。

点燃

        更重要的，老师们对一些理念的转变和升华接受得那么快、那么自然，好像对这些转变已经等了很久很久……1.学生：一平米好习惯就是最大的德育，点燃学生的（爱好）兴趣、唤醒学生的潜能，让爱好为学生未来的专业方向、职业方向、人生方向铺路……2.教师：搭建平台为老师的专业发展助力，布置研究（真研究！），点燃老师的人生、生活状态，成长为名师、品牌……3.班子：定位，执行，标准（把自己的事情做成得意之作！自己都不满意的工作不得上交），服务（老师的需求、学生的需求就是我们服务的方向就是我们的职责，师生的怨言就是我们努力的方向），公平公正（做事公平公正，做人一身正气），教育就是点燃……

        以上所述无需一个字的解释，就能触动灵魄、深入内心，再加上大家团结协作、用心坚持，假以时日，学生素养的提升、老师的发展进步、学校整体办学水平都将进入快车道。我再一次意识到，我们正在共同做着的是把实验小学推向又一个发展高峰！

        教师节那天，陪同刘树森局长看望老教师，最后一站到了韩德胜校长家里。两位领导体现出对实小深切的情怀、对实小优秀教师群体的充分认可、对实小发展前景的百倍信心，谈笑间如数家珍纵揽全局。谈到用人上，两位领导更是惊人的一致：喜欢做什么、适合干什么就让他做什么，用教师特长培养学生特长……实验小学现任领头人和曾经的领头人的一番对话，深深地触动了在座者，这时我第一次意识到也许实验小学发展到又一个新高峰的时机来临了！

        韩校长又说道：“你把身边的人当成野草，会收获一片荒草；把身边的人当成人参，你会收获一片芳香（人参花开）和一座宝藏。”听到这里，我在想，搭建平台促进教师专业发展，培养名师……这不正是在建一座“人参园”吗！学校如此，具体到我们负责某一方面工作，也同样需要建设自己分管工作的“人参园”，周围同事们业务水平不断提升，自己所在团队的层次自然会水涨船高，做到共同发展进步。

        新学年，实验小学真的迎来了新气象，每一个处室级部、每一个人都行动起来了，同事们心往一处想，劲往一处使，状态点燃已经开始了。

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