深度思考能力的差别，也就是思维逻辑链条长短的差别。思维链条太短，意味着肤浅，找不到问题的根本原因。
《5why思考法》——《深度思维》学习2
5why思考法？是指对一个问题连续多次追问为什么，直到找出问题的根本原因。 5why思考法并不一定诗文5次 why，而是要根据情况灵活整理。确定数字的原则是：不断追问下去，直到问题变得没有意义为止。
在连续追问的过程中，我们一定要保证提问对当时的场景来说是有意义的，否则连续追问最后变得离题万里。
出了问题，人们很容易陷入某种情绪——愤怒、抱怨、逃避等，其中最常见的是愤怒和指责，尤其是对于处于优势地位的人——领导者、管理者来说，指责和训斥是非常容易的的事情。在这种情况下。 5why思考法的追问，很容易变成反问，审问和质问，带有较强的情绪。而面对有实力的压迫，从指纹都回答我会变心会变得无效。这时候我们提问的方式、角度、方法、语气、态度等都非常重要。 5why思考法的提问，应该是不带情绪的提问，是疑问而不是审问，是为了寻找关键信息，而非寻找责怪的对象。作为家长对孩子或老师对学生，都应该注意，出了问题，不要责怪，心平气和的和孩子问为什么出行这种情况，一定想办法让孩子愿意与你交流，说出自己的真实的想法，弄清楚问题背后的隐形条件。平时孩子出了错，我们往往先是对学生或孩子责怪，就事论事，不找问题的根源，解决了问题，但孩子或学生同一个问题一而再再而三的犯。出错了，抱一个平常心，与孩子或学生一起交心，朋友式的交流，让他们告诉你问题答案。
《5why思考法》——《深度思维》学习2
回答问题的注意事项。不过在提问的时候，要注意的事项，回答问题的时候也有相应的技巧。最核心的原则是。：要不我们可以控制的事项上面回答，避免不可控制的内容。
平时的学习或者生活或者教学中，我们缺少的就是多问几个为什么，做的是治标不治本的事情，看起来问题解决了，但实质上决问题没有解决，也没找到问题的根本原因，从根源上去解决它。这个方法我觉得非常好，今后要多多尝试。
深度思维能够给我们带来各种各样的好处，学业、工作、管理、投资等，而思维逻辑链得延长则是深度思维主要表现，其中一种延长思维逻辑链的方法是5why思考法。
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