小花第四天观察记录

每天小花妈妈9点左右准时把小花送进园来，跟妈妈分离时有些难过，老师安抚情绪，小花的情绪一天比一天减少，跟老师的连接也越来越深厚，这让老师很欣慰。小花来园时正是户外活动时间，园内的多多牵着小花的手一同外出，此时小花的情绪是平稳的，在户外，小花先是去观察同学们怎么玩，东看看西瞧瞧，当她觉得这个环境是安全的后才会敞开的玩。放松下来的小花游乐场荡漾着她的声音。

小花第四天观察记录 小花第四天观察记录

在园内，小花也是先观察环境，当这环境让她感觉足够安全后，小花开始活跃起来，小花很想跟他人连接，但不知道怎样去表达，所以在园内会发现小花想跟他人玩的时候会一步一步的向他人靠近，直到对方发现她，进一步的接触，当小花有这样主动的时候老师也会告诉她怎样用语言表达，从中学会人际交往。

小花第四天观察记录

总之，入园四天的小花进步非常大，不管是情绪还是与他人的连接。妈妈继续给孩子这样一个平稳的时间秩序，孩子入园分离焦虑就会越来越少，与他人的连接也会越来越好。