文/杨芝兰
我们真的能够改变家长和家庭教育吗？
我曾经不止一次在心中问自己，仅凭我的认知我想不出答案。为此，每当工作中产生问题时，心中也是无限懊恼伤神，不知道如何解决，不知道接下来到底怎么做，但今天所读的内容中我有些明白了。其实在与家长沟通的过程中，很多时候我发现了家长也并不是对孩子不管不顾，他们也很关心孩子。可是有的同学家长常年在外，跟孩子的沟通较少，又怎能洞察孩子的一切行为呢？还有的家长根本不知道怎么去教孩子，不知道怎么跟孩子成为亦师亦友的关系。甚至有的家长直接以我的知识浅，根本教不了三年级的孩子为由，放纵孩子的一切行为。
我想我下一步就是利用自己所学到的知识去解决当下家长的困惑，去帮助家长能够更好地陪孩子成长。我知道自己在专业技能的方面并不很擅长，但是总归还是能够给家长提出一些建议吧。或者他们提出的问题可以让我学习的目标更强，方向更加明确呢？！关于问题的搜集可以采用小投票的方式，由我进行汇总，然后选择一种方式进行回应，如果可以，设置成周期性活动反复进行，效果必佳。
刚好暑假到来，学生又面临着巨大的挑战，漫长假期，让家长督促好孩子不玩手机，不看电视，保质保量完成作业，这个对于很多家长来说，相当有难度的。他们每日的学习时间必须有一个固定时间，包括玩乐也应该有一个度。孩子尚小，自控能力也跟不上。正如班里文涵同学所说：我也想坐下来好好学习，可是我就是管不住自己就是想出去玩。对此，你会有什么样的好建议呢？我给他家长的建议是跟孩子多沟通多交流，有目的去学习，设置小目标获得喜悦，为大目标打下基础。
其实每每看到这样的学生心里就会无限疼怜，孩子并无过错，只要有人在旁边提一个醒儿，孩子就会得到改善。知错能改善莫大焉，这样的孩子又怎忍心呵斥呢。
记得上周我让冰浩去办公室找我，我想要单独教他不懂的题目。因为他是一个敏感的孩子，他是一个内向的孩子，他是一个不爱表达的孩子。对于他，我不再像以前轻易动怒了，两败俱伤，我是恨铁不成钢急得直跺脚，他是脑袋停止了转动，只留下空洞的眼神或低头不语或睁大眼睛看着你。偶尔把他留校，爷爷来了就是不问缘由的训斥，他能做的就只有低头顺从，埋头做自己的事情。
在办公室里，有一个同事还问我这个同学来这里干什么，是惩罚还是奖励？我说都不是，是他有不会的题目，我来教他，我们一起解决。我不知道在他心里会有什么样的印象，我能感受到的就是我用这种方法处理他的问题时，最起码我们能交流，而不是我一个人的大呼小叫。回想起来，总是说他们屡教不改，可我们却还是一如既往去批评教育，我们的这种行为又算得了什么呢？
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