今天是小区“晨读经典”第五天，《大学》三遍打卡，共计十四遍。为了使晨读丰富多彩，今天早上专门安排了“广播体操”。我和吴晨熙同学一起带领着大家做了两遍，这套“广播体操”应该是多年前和学生们一起做过，所以还有印象，看到孩子们做一个动作就能很快想起来。只是有些学生没有学过，或者忘记，做得不够好，今天专门布置了作业回去自己练习，明天继续。
今天除了三遍《大学》同学们自告奋勇上去领读外，还加入了讲故事比赛。没想到的是好多个孩子争先恐后地上台，看起来他们都是有备而来的啊！因为站上去的每个孩子都讲得特别好。值得欣慰的是大宝和侄子、外甥今天也都上去了，他们应该是提前商量好的。一个讲孔子的故事，一个讲成语，一个讲了外国的故事。今天又来了好多新人，相信我们的晨读一定会越来越好的！
今天是学校“夏令营”开营的第三天，昨天和王校长通过集体备课整理出了“十大励志美文”，准备让孩子们从中感悟人生，学会珍惜拥有。王校长亲自整理日页的指导书，然后又亲自督促文印室印制，还负责把文印资料拿到办公室，心里很是感激。当我看到王校长整理好的资料时，眼前一亮，太有创意了，就是我心中想象的样子，真的算是“英雄所见略同”！
“同学们：请阅读十大经典励志美文，选择你感悟最深的五篇写一下你的感悟（可以从内容的分享、主旨的理解、修辞的赏析、学习的借鉴、生活的思考等等方面随心去写，随意来谈。加油！相信你一定会读，会思，会写、会侃——）”。这是资料开头的提示，在简单介绍之后，我开始和孩子们一起大声朗读第一篇《境由心造》，然后引导学生们去理解去感悟。
“一千个读者就有一千个哈姆莱特”，所以我千方百计地引导孩子们认真朗读，认真思考，自己去理解，自己去品味，自己去圈点勾画，自己去总结。学生们边自主学习边圈点勾画，我一边巡视一边关注他们的进展情况。应该是每篇文章都有一定的内涵，好多孩子都是一篇挨着一篇圈点勾画并做出赏析，很是欣慰。
待到孩子们读了有五篇之时，我开始让他们多种形式读起来，当我在全体男生和全体女生分别齐读之后，其他同学开始提出错误，很是点赞。接着又安排三个男生齐读，没想到这三个男生朗读的声音很洪亮。瞬间掌声雷动，接着让九个女生和他们抗衡，哈哈，还真的是认真了很多，或许这就是竞赛的魅力！
我也趁机指导了一下他们读书的技巧，因为孩子们的朗读缺乏一定的美感。孩子们进步很大，并没有所谓的起哄。接着再给他们一些时间写感悟，然后由我检查并提问，最后才是往黑板上签字。孩子们好像很喜欢这种签名，我也屡试不爽，毕竟他们总是能够提前完成任务。我一个一个检查提问，孩子们一个一个回答所感，这种方式真的很有效果，为他们点赞，也为自己点赞！
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