快中秋节了，晚上跟老妈通话，从快八点的时候开始聊，一直是家长里短的说，告诉他们中秋节给家里在网上买了月饼、牛奶，妈妈告诉我近期给我抽彩得儿（类似摇签算命），表示近期都是好兆头，就是是不是她盼望的成家期望可以有想法了，但实际上可能还是要在等待中……
然后又聊到了家里的方言问题，上一年级的侄女已经在拒绝说方言了，对话交流也都是用普通话，而且还表示自己不会讲了，听了有些伤感，希望可以再多用方言交流。那么以后可能面临的一个问题就是，怎么让孩子爱上方言。
再之后，就是远程陪读书。通过在视频里，亲子共读的方式，给她读《我不知道我是谁》《兔子的十二个大麻烦》和凯文·汉克斯的四季绘本里的《在秋天》绘本。《我不知道我是谁》这本，就属于把小朋友看得哈哈大笑的一本，就是有种我都知道你是兔子而你不自知的幽默趣味，还有对兔子生理习性的一种。
另外，《兔子的十二个大麻烦》远程读起来，有些困难，因为有的字比较小，不太好认，而且内容相对来讲比较繁杂，不过还是有很多好玩的内容。特别是最后一页，兔子的立体画面，看呆了人。
凯文·汉克斯的这本《在秋天》，刚打开，侄女就说太美了。一路看一路赞叹，就是那种对美的事物的感知。后面问她秋天是什么样子的——秋天是丰收的季节，有美丽风景，红色、橙色和黄色，有瓜子，有苹果，有松鼠，有凉风，有绿草……还有秋天的草长起来了（这是稻田收割之后，从根部再长出来的绿苗，在她眼里是草）。
听着小孩子对秋的造句和感受，可以大概体会到孩子世界中的季节是什么样的。当然，少不了她刚开始对静电的一番解释，什么是静电，静电在哪类衣服上多，滋滋一下的感觉是什么……
无形中因为孩子的陪伴，感觉我妈都开朗了不少。当然，这也少不了她种的一些菜可以卖得一个好价钱的这样一种成就感。
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