03考研篇

写一篇经验贴为考研结束还愿

所谓经验，是由自身亲自实验而出。所以，不太可能放之四海而皆准。写这篇，感谢帮助我的人。真挚地。

英语（二）

资料:恋练有词，英语二真题，英语一真题，后期的模拟题。

复习流程:

不做题的情况下，将恋练有词看完，看的标准是对每一句话中不认识的单词进行查阅，做详细的笔记。

看完单词之后，做一套真题练练手，看看真题都考什么，英语二的真题很少，不过，这次一定要用一套检验一下。

根据自己做的情况，分板块进行复习。作文可最后复习。

将题型分板块后，逐项练习。比如，今天做完型，明天做阅读，或者，一篇完型，二篇阅读。建议，每天都要在下午做两篇阅读。现在练习的材料最好是英语一，基础薄弱的可做英语二的真题，真题宝贵，且用且珍惜。

分板块练完后，对自己的水平有一个了解后，再选择适合自己的资料，继续练。做题不能停。我当时做的是英语一的真题，一开始错很多，到最后也错很多。只是维持做题的手感和复习单词。

根据自己的情况，复习作文。我买了一本作文书，然后，自己就所有话题，写了一遍。作文背过很重要，但是不是自己的东西，上了考场容易错。所以，需要自己写，可借鉴作文模板。我当时的做法是，上午背一篇，下午就上午所背的话题写一篇，如果范文好，就默写一遍。

单词每天背，可以抄写。真题每天做，放在下午。英语一可以做，练习手感，熟悉话题，熟悉单词。

英语重要的是单词和真题。

政治

资料:徐涛视频，肖秀荣的书，核心考点。

看徐涛的课，把所有内容过一遍。标注重点、难点，补充遗漏。

肖秀荣的题，全套。做题，细致一点。

后期，肖秀荣的肖8、4，背核心考点。

政治复习很重要的是概念理解和重大事件的脉络。

语文学科素养

资料：袁行霈版《中国文学史》，王文彦、蔡明版，《语文课程与教学论》

把文学史中的重要名词解释整理出来，把《语文课程与教学论》中的重要名词解释整理出来。

把文学史中的可考的论述题整理出来，把《语文课程与教学论》中的重要的论述题整理出来。

根据往年的出题习惯，整理出来之后，安排时间进行背诵。自己整理后，形成一个思路。内容过多，可形成固定模式进行背诵。不是投机取巧，只是有效记忆。举例来说，名词解释部分，我在整理时，全部按照一个模式。1，是什么2，内容3，发展概况4，影响。

还有两个题型，教学设计和作文。教学设计，首先熟悉高中语文课本，然后整理各种文体的教学设计。作文，论述文，在平时就真题写一写。教育热点成为题目的可能性较大。

语文核心素养最重要的是，自己形成思路。严格记忆加灵活理解。前者包括，竹林七贤，苏门四学士，等等。后者是论述题为主，比如，李白、杜甫诗歌特色。

教育综合

资料：333教育大纲，徐影编的真题。

根据往年真题，在买的资料上标注出来。做到心中有数。

再根据徐影编的真题进行补充。这样两轮之后，自己就有数了，可以知道重点和出题规律。

安排时间，复习，背。背的时候，记得要记关键词。

333复习的重点是往年真题，重复率很高。

看看这个方法适合你吗?

阶段式复习模式

分析一下自己的性格,看看是不是没有恒心的一类.如果是,那么我推荐使用阶段式复习模式.阶段性复习模式的操作是这样的.观察自己的学习积极周期,如果是20天左右,那么制定20天的背诵计划,做题计划,在这20天里面完成此计划即可.完成之后,可以休息一两天,休息时间不能过长,以防没有继续复习的劲头了.这一两天可以看电影,可以早上睡个懒觉,可以去洗个澡.休息结束后,再制定一个20天的计划,如此推行,不仅自己的学习效果有保证,而且自己也会一直坚持下来,不会感到力不从心.

写在后面

考过的人，总认为简单，有如释重负的窃喜。真正可以拿来就用，一用就成的经验是没有的。我常常觉得，不要看ta如今顺利考取，当初ta走过的路，也是充满迷茫、焦虑、感喟。我说这些，不是要抬高谁，贬低谁，而是想说，没有一处是终点。我们会殊途同归，同时更为重要的是，我们都在路上......