《由樱花及我》

20230317《由樱花及我》（《晴耕雨读好教师》第一辑

    “初登语文讲台时，我之前所有的体育资本全部归零。我几乎把语文教参背了下来，课本上密密麻麻写满了各种解析。”这是樱花老师在文中提到的一句话。樱花老师从体育教学走到优秀的语文教师，这是不易的。通过樱花老师的成长故事感觉像是看见了我的从前。

      我也遭遇过和樱花老师相同的境遇，我本是语文老师，但是在前几年一直教数学。而且数学也教的还不错，能够一直保持优秀。可是一到大型的比赛什么的就没有我的份了，因为有一条硬性的规定，必须要是专业对口的。毕竟自己也不是专业的数学老师，所以总是觉得这样走下去于自己而言没有多大的意义。至少在专业成长上是毫无帮助的，那时候的我在刚刚接触数学的时候，也是属于连怎么上课都不知道。所以我的数学课上的一直都有很重的语文味，我记得那时候每年镇上都会安排学生参加奥数比赛，而每次都是我教的孩子能够代表学校出战。奥数也许对于我们文科生而言是天生的短板吧。那时候为了给学生讲解，我每次都会在网上去找有解析的练习题，然后自己反复的去练习推导出规律再去教学生。遇到实在搞不明白的就去向经验丰富的老教师请教。而这些对于他们来说都是信手沾来的事，后面我才知道原来对于数学专业的老师来说他们是有学过这方面的知识的，他们有一套完整的公式。但是这些我是显然不知的，正如樱花老师一样，我的那几年一直都很努力。属于边学边教吧，自己去探索数学的教学方法。也参加过一些小型的赛课、数学比赛什么的，到现在我那仅存的一些荣誉都是在教数学拿的，好像对于比赛上理科比较多一些。但是不管怎么去教，心中总是想着回到语文中去。

      好像只有在语文之中才能觉得自己活得更有意义，只有语文才能让我走的更远。为了选择更适合自己的成长之路我选择了离开，去到了另一所学校执教语文去了，回到语文才让我感受到职业的幸福感。可是后面因为家庭的原因，因为妻子还在以前的单位，主要是有了二宝。所以我又回来了，或许是因为自己属于奋进的一类人吧，学校也没有经过什么考察形式，就让我回来了。再回来的时候我就申请了教语文，学校也同意了。但是之前我一直在小学教，可是领导却执意让我去中学。这倒是让我有些惊慌失措，倒不是我不会教，而是因为我准备了好几种的小学语文教学模式，准备去大干一场的，这一换我就需要全部重新来过。在开学前为了更好的适应中学的教学模式。我也不断的在网上看于漪，于永正、余映潮等众多名师的教学实录。所以在这点上我倒是和樱花老师的经历有所相似。尽管走的有些艰难，但是心中的那份执着和热忱是不减的。通过这些经历，也让我明白不管是做什么工作，一定要是自己喜欢的。唯有如此才能体验到工作的意义。