绘本讲师训练营【59期】14/21阅读实践原创（四）——《蹦》

95007姝姝

城市：深圳

场次：第四场

时间：8月18日

地点：企鹅故事早教中心

书名：《蹦》

主讲人：姝姝

参与人：2 -4岁孩子

一、活动回顾

（一）暖场和导入

亲爱的孩子们，你们好呀！我是兔子老师，今天老师带来一个游戏，你们想和我一起玩吗？我会点点头，你会吗？我们拍拍手，你会吗？我会安静，你会吗？我坐好，你会吗？（你们坐的可正好呀！了不起！）

过渡句：兔子老师今天带来我的好朋友跟大家玩，你们想一起玩吗？

（二）讲读绘本

（出示封底），孩子们猜猜这是什么动物？哇塞你们观察得很仔细，就是青蛙啦！

青蛙看到大家可高兴了，它开心的蹦了起来很大家打招呼呢！你们会蹦起来和青蛙打招呼吗？我数三二一就～～蹦！

“喵～喵～”听，是什么动物走过来了？猫猫。你点一下，猫猫就会蹦起来了哦。一个一个点猫咪的鼻子，孩子们晚点很开心。

“旺旺～～好多人呀，我有点怕怕，蹦！”哪个小朋友想汪一声让狗狗蹦起来呀？有个女孩汪了一声给绘本狗狗一个抱抱'说不怕不怕。我灵机一动，就让每个孩子都给小狗抱一下，小狗就开心得蹦起来了。

“同学们，看看这是什么小动物呀？”孩子看了都是怕怕！“大家如果大声地说“蹦！虫虫就飞走了！”刚开始孩子很小声的说“虫虫”，“孩子们，你们太小声了，虫虫不怕，你们谁勇敢得大声喊虫虫呀！”有个孩子勇敢地举手喊了“虫虫！”其他小朋友就跟着说。

“下个动物她爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱，猜猜是什么动物呀？”那兔子怎么蹦～～

“瞧！那个动物背着重重的壳是～～蜗牛，蜗牛能蹦吗？那它只能怎么动呢？”

“唧唧，唧唧，母鸡带小鸡”怎么蹦？

“快乐的小鱼游来了，鱼儿怎么蹦？”

“那你怎么蹦呢？”

（三）扩展延伸

孩子们，我们这本绘本就讲完了。小动物们从书里出来了，看看哪个动物蹦不了？你喜欢哪个动物？给它涂上颜色吧！

（三）反思小结

1.活动前，把奖励的贴纸贴在手臂上，做好准备。

2.有了前面的第一次绘本《蹦》活动，这次活动比上次无论是现场氛围和学习热情都高涨一些。

3.扩展延伸，孩子很喜欢画画。而且都想带回家给爸爸妈妈分享。

活动准备 跟动物摸摸哒 点动物的鼻子 活动延伸