在小学数学统计与概率领域，提升能力要求，凸显数据素养。如小学阶段要求“根据实际问题需要，经历数据收集、整理和分析的过程，能合理述说数据分析的结论”“能在简单的实际情境中，合理应用统计图表和平均数，形成初步的数据意识和应用意识”.在第四学段增加“会计算一组数据的离差平方和……经历数据分类活动，知道按照组内离差和最小的原则进行分类的方法”和“会计算四分位数，了解四分位数与箱线图的关系，感悟百分位数的意义”.这些内容的增加体现统计学在当下科技领域的重要性，反映《课标(2022年版)》与时俱进的一面。
在小学数学统计与概率领域，提升能力要求，凸显数据素养。如小学阶段要求“根据实际问题需要，经历数据收集、整理和分析的过程，能合理述说数据分析的结论”“能在简单的实际情境中，合理应用统计图表和平均数，形成初步的数据意识和应用意识”.在第四学段增加“会计算一组数据的离差平方和……经历数据分类活动，知道按照组内离差和最小的原则进行分类的方法”和“会计算四分位数，了解四分位数与箱线图的关系，感悟百分位数的意义”.这些内容的增加体现统计学在当下科技领域的重要性，反映《课标(2022年版)》与时俱进的一面。
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本文标题：南街小学名师、薪火微团队张明飞读书心得分享第（26）天
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