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005 什么是好的家庭教育?· 每天读点书之《我们的孩子》

005 什么是好的家庭教育?· 每天读点书之《我们的孩子》

作者: 牛泳书海 | 来源:发表于2021-01-06 13:36 被阅读0次

    大家好,我是牛泳书海!今天要聊的书是《我们的孩子》,一本关于教育的社会学著作。

    亲戚的小孩儿上高中,学习尚可,成绩稳定在班级前三分之一。可能很多人第一反应是,前三分之一?前十五名?那一般般。

    亲戚也是这么想的,所以格外焦虑,每次周末小孩儿回家,不是嫌早上睡懒觉,就是嫌游戏时间长;不是骂学习不认真,就是骂整天瞎胡混;不是正在灌输人生大道理,就是准备灌输人生大道理。

    结果可想而知,每个周末都吵得鸡飞狗跳,不欢而散。

    作为一名教育从业者,我曾经很严肃地和他探讨过高中生的教育问题,以及亲子关系问题。我说你都没上过大学,为什么觉得你孩子就能考清华北大?他说,老师们说过很多次,小孩脑子好使,要是能一心扑在学习上,清华北大也有可能。最后得出这么句定性总结:等你的孩子上了高中,你就能体会我的心情了。

    我决定不再多说。这句话威力太大了,而且眼前无法证伪。因此我不管说什么,他心里一定会想,你站着说话不腰疼。

    事后反思,我发现当时沟通,在一个问题上他和我的看法分歧很大:我认为优秀的小孩不能只靠学校培养,家庭教育至关重要甚至更重要。

    他不同意。对他来说,家只是负责后勤保障的。满足衣食住行各方面的用度,不用小孩操心柴米油盐、一针一线,能把全部心思花在学习上,家的责任就尽到了,剩下的事——尤其是教育,全部交给学校。

    用他的话说,我要是懂教育,要学校干什么?

    问题的关键就在这儿。他说自己不懂教育,所以教育方面的事全部交给学校。事实上,小到周末大到假期,他和小孩的每次争吵都是教育,只是他没意识到。教育的方式千千万,不止老师上课传道、下课谈心,回到家里父母的一言一行甚至默默无声地陪伴,都属于教育。

    当然也包括他的抱怨、训斥以及灌输人生道理。传统观念里,抱怨、责骂、训斥、设计人生道路、价值观输送等等都是“爱”的表现形式,最后总是能归结为一句话:都是为你好。

    算不算爱的表现形式姑且不论,但这些一定算教育方式——家庭教育方式。对很多家长来说,懂不懂教育还不是大问题,更大的问题是,他们压根儿没意识到,父母在家里的一言一行其实都是教育,会对小孩产生很大的影响。

    比如很多父母一说话就争吵,孩子怎么会性格平和?一歇下来就追剧刷抖音,孩子怎么会安心看书写作业?一和孩子交流就责骂训斥,孩子怎么愿意倾听、采纳意见?看到优点表扬时蜻蜓点水不走心,看到缺点死抓着不放人前人后指责批评,孩子怎么会不叛逆?从来不把小孩当作一个需要尊重的独立个体,对学习生活各方面都横加干涉,孩子怎么会不抵触?

    美国著名政治学家罗伯特·帕特南在2015年出版了一本《我们的孩子》,这本书从四个维度——家庭结构、父母教养方式、学校条件、邻里社区——讨论了贫富两个阶级的孩子之间越拉越大的差距,从而展现了半个世纪以来美国社会日益扩大的阶级鸿沟。我不关心美国,我读这本书是想学习美国中产阶级家庭教育理念,以及避免重蹈底层家庭在家庭教育方面失败的覆辙。

    作者研究发现,美国中产阶级家庭的孩子,既能享受良好的教育资源,又能在成长过程中能得到父母的关爱和引导。

    首先,大部分中产阶级家庭结构稳定,夫妻感情和睦,甚至很多家庭有一位全职妈妈专门负责照顾孩子;这些家庭会早早为孩子的教育做好规划,并且在成长道路上支持和帮助孩子。

    其次,中产家庭非常注重孩子的早期教育,比如阅读教育书籍来学习前沿的教育理念和养育知识,挖掘孩子各方面的潜能,对孩子的一些行为和认知做出合理正确的回应,有意识地锻炼他们的相关能力。

    最后,中产家庭极其重视教育的后期投入,包括金钱和时间。金钱投入比如学习音乐绘画等艺术、参加夏令营和旅游、阅读大量书籍等;时间投入则主要是父母对孩子高质量的陪伴,以及通过自己的好习惯潜移默化影响孩子。

    不得不说,这些理念背后有一个必不可少的支撑因素:钱。穷人家的经济状况改善,他们的孩子学习和社交表现就会好转。但钱这个因素不在这里重点讨论——讨论了没用;况且,同等收入家庭,孩子的教育水平千差万别,这是事实。

    假设家庭收入能满足基本的生活和教育支出,我认为影响孩子教育的因素主要有这样三点:家长是否重视家庭,是否好学,是否愿意做个好榜样。重视家庭意味着生活和睦,能给孩子提供安全感,孩子会更开朗外向;好学意味着不封闭,思想包容、多元,更容易通过沟通解决问题;做个好榜样意味着首先自己要有进取心,保持好习惯,自己做不到的不强求孩子,不蛮横干涉。

    《我们的孩子》这本书让我意识到,大部分学生学校表现差,主要原因在家庭。家庭教育的缺失或者不当,会影响学生包括成绩在内的方方面面,而这些影响单单靠学校是没法解决的。现在很多学校尤其是中学,意识到家庭教育的重要,提倡家校联系共同育人,这是一个很大的进步,但远远不够,因为据我观察,家校联系背后,家庭教育不过是学校教育的一个延伸,家庭完全在被动配合,并没有承担起该承担的责任。

    学生成才,任重道远,缺少优质的学校教育资源只是一个显性问题,在我看来,普遍缺少合格的家庭教育,更值得重视。

    今天就说到这里,我是牛泳书海,我们下期见!

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