写作驱动学习

李光磊在《知行合一》中将知识划分为：

信息，知识和智慧

只看不思考的，获得的是信息，会随着时间流逝而忘记，
而知识，是获得信息后的思考；
智慧，是大知识后的体现。

心甘情愿做的事的条件

为什么我们喜欢玩游戏而不喜欢写作业？
那些我们根本不需要”坚持”就能一直做下来的事情都有什么样的特点呢？
一般要符合两个条件：快速的正向反馈、相对容易。

学习与玩的区别到底在哪？
玩游戏可以让我们相对容易的就能短时间内满足生理或是心理上的需求。
但是学习首先不容易，有好处但反馈周期都相对较长，我们很难获得比较快的正向反馈。
可是有些好学生就非常喜欢学习不是么？因为他们可以从每次考试，每次回答问题，从老师家长赞赏的同学羡慕的眼光中中得到很多正向反馈，而更重要的是这种反馈足够快，所带来的收益已经抵消甚至大过了在学习上投入的成本，这就是为什么好学生会越来越喜欢学习的原因。

类比培养孩子兴趣

先促使或是找到或是暗示孩子在某方面的成就，让他觉得自己在这方面比别的小朋友强，他就能在这件事情上持续获得更多的正向反馈（例如夸奖，奖励，其他小朋友的羡慕），就会越来越喜欢做这件事情，兴趣自然而然的就形成了。