自己准备不充分
,课件
,孩子们很紧张,倒也格外真实!
孩子们整体认读音节,识字
新时代如何理解教材,古诗词如何上?
课件,
学生,
整体认读音节,识字方法,我遇到了挑战,这也是更真实的课堂。
角色扮演的时候,如果我自己先示范的话,他们会更好的感受到杨万里的委婉表达情谊。
我为什么
课堂提问的
教育是一棵树摇动另一棵树。
一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒了另一个灵魂。
nzjythjc@163.com
目的明确吗?
为什么(目的)
做什么?(目标)
怎么做?
(成效)基于目标的教学
大语文观里
基于共同体的合作学习。
提出问题,
解决问题
活动,生活引入
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