初识“学习共同体”，得知于刘刘，略感兴趣。2018年7月2日，飞向上海，走进“学共体”。
何为“学习共同体”？包含了两个关键词，即“共同体”和“学习”。“共同体”强调人与人之间是平等的，人们互相团结互助、互相信任、互相尊重，为共同目标而努力。“学习”是形成的途径和奋斗目标。每个人都能通过各种方法向他人学习，同时也成为其他人学习的参照。
“学习共同体”经历了100多年的研究历程，首倡者是教育大师杜威。日本佐藤学教授经过40多年的研究，将其发扬光大。40年前，日本教育陷入一团烂泥中，学生学力低下，逃课，厌学，校园暴力-----日本媒体把所有罪过归咎与教师身上，日本教育处于混乱之中。东京大学教授佐藤学先生，危难之际挺身而出，实施日本教育变革，振兴日本教育。他摒弃以往的教研方式——关注教师，关注好教师。他遍访日本全国各地学校，走进10000多间教室，深入课堂，与教师一起研究教学，倡导创建“学习共同体”。
四天的学习，一个人，一个个人，一群人定格在我的记忆中。
陈静静博士，女博士，我最喜欢这种又能干又漂亮的女人。华东师范大学教育学博士，2007年赴东京大学佐藤学研究室访学，回国后一直致力于学习共同体在中国本土化改革实践。她秉承了佐藤学教授的风格，走进课堂，观察学生；不断向儿童学习，向一线教师学习，向专家和校长学习，积累了大量研究成果和实践心得。著书《跟随佐藤学做教育》，其中2012年，她每月就能发表一篇论文，之所以这么高产，来源于她扎根于“学习共同体’课堂。经过10多年的努力，加入“学习共同体”的人越来越多，如燎原之火燃遍祖国大江南北。
潘江雪，名字如温婉小女子，可她却干着大男人的大事业。她就是中国最大的教育基金会——上海真爱梦想基金会理事长。当听到主持人介绍，潘江雪，曾任香港招商证券董事汇丰晋信基金管理管理公司教育网站总监。辞职后，创办上海真爱梦想基金会。我惊讶于她的胆识，她的勇敢，她的无畏，放着高端的金融行业不做，来趟教育这滩浑水。当再听到主持人介绍，自2007年以来，真爱基金会在全国31个省建立活跃的教育生态网络，帮助300多万师生自信、从容、有尊严的成长。我佩服于她的坚持，她的努力，她的大爱。正是由于上海真爱梦想基金会的支持，才面向全国开展学习共同体理论和公益指导。
见到林莘，必先见到她的笑，灿烂，无邪，一如四月的天空。林莘，全国著名特级教师、全国首期骨干教师、全国国培专家库专家、福建省劳动模范、福建省示范性劳动模范工作室领衔名师------她的课堂会有九九八十一招，每两三分钟会有一个快闪，一个靓丽的招数，她的课堂行云流水般，常常叹服于她的课堂，吾辈岂能企及到的。可是，在遇见“学习共同体”之后，她否认了以前的所有成果，自废武功，从零开始。她说：今年暑假，她为了学共体，已经放弃了其它所有培训的邀请。她还说：看着以前上课，在课堂上我一个人张牙舞爪的样子是多么恶心。就是这样一个女神般存在的名师，抛掉名利，实现“学教翻转”，把学习的主动权、学习权还给了学生。
学习共同体学员基本都是全国各地的老师，还有一小部分校长。可有一人却特别引人注目，他就是江苏省姜堰区教育局长。他跟着我们一起学习了四天，一起听课，一起交流，一起商讨，并介绍了姜堰区一年多来实施“学习共同体”的方法，推进，成果。可以看得出来，姜堰区的“学习共同体”，进展得如此之快，和姜堰区行政领导的介入有莫大的关系。一个分管教育的局长能够走进学校，走进课堂，观察学生，而不是在办公室坐着纸上谈兵；能够走进教室培训的课堂，与基层教师一起面对最基础的小学教育，而不是在酒桌上醉生梦死。他，是最帅教育局长，是姜堰区教育的大幸，是姜堰区教师的大幸，是姜堰区众多学子的大幸。可这样学者型的官员太少了。
七月初的上海，已经很燥热了。计划接收两百多人的报名参会，结果有五百多来自全国各地老师，会场人头攒动，座椅严重不够，没有座位的就从别处搬凳子，搬不到凳子的就坐台阶、走道。小剧场的中央空调制冷效果几乎没有，整个会场就像一个蒸笼。我看到前排的老师脖子上的汗珠凝聚成流，淌下来，浸湿了衣服。咸涩的汗水也沿着脸颊流进了我的嘴里------主持人无数的自责，但每个老师依然微笑；主持人叫大家到教师吹空调看手机直播，但没有一个人离开。
这就是“学共体”，这就是“学共体人”。他们一腔热情，他们心怀梦想，他们负重前行，为中国教育付出青春和热血。遇见他们，绝非偶然。因为佩服从酉阳自费学习的老师，因为佩服为了教育梦想，50多岁了，跳出体制进入私立学校的老师，因为佩服我自己，找到了真爱教育，遇见自己最美模样！
2018年8月18日 15:21
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