🌅今日共读内容:第十二章 教育与文化（89-97页）
❓今日导读问题:雅斯贝尔斯强调了爱作为教育的根本力量，但在现实中，我们往往忽视爱的教育。你认为当前教育体系应如何融入爱的元素，使其成为教育的重要组成部分？
💬今日思考问题:宗教教育在多元文化的社会背景下应如何定位？你认为如何在尊重不同宗教信仰的同时，通过宗教教育培养学生的道德观念、精神追求和人生智慧？
雅斯贝尔斯在第十二章《教育与文化》中对于“爱，作为教育的根本力量”这一段的描写非常喜欢，也非常认同。
雅斯贝尔斯说一个人的本来面目，只有在爱他的人眼中才会显现出来。因为真正的爱并非盲目的，它恰恰使人眼睛明亮。
这段话中，特别关键的就是只有在爱的人眼中才能看到一个人的真正面目。而且真正的爱不是盲目的，是会使人眼睛明亮，获得自信，获得温暖，获得力量。
这里给出了爱的两个标准：第一真正的爱才能使我们从各个角度真正的去了解和接纳这个人。包括他的优点以及不足。 第二，真正的爱是使人温暖，给人能量和力量，给人启发。
爱，是教育的底色，爱是真正的师德。当下社会环境，以及家长群体对于教师的要求越来越高，未成年人的教育难度越来越大，教师压力越来越大。在相当一部分教师群体之中，也出现了将教师职业与情感分离，教师职业和其他行业是不一样的。
雅思贝尔斯，说过“一棵树摇动另一颗树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。教育的复杂、艰难与伟大和崇高就体现在这里。
作为教育者，应该以伟大高尚的爱，面对受教育者，才能真正地包容学生、全纳学生，才能使学生眼睛明亮，心灵自由地面对漫长的学习之路，面对当代对于青年一代的挑战。
一、加强爱的教育理论的学习：了解以爱育爱的重要性
二、在教育工作中努力创设教师职业获得感、价值感和幸福感的情境、契机
三、提高教育教学水平，能够较好地应对现代教育生活中出现的各种困难和挑战。
四、加强教师身心健康的学习和培训，教师能够身心健康的关爱自己的身心，关照自己的心理健康
五、弘扬高尚的家国情怀，心怀大爱，爱国、爱家乡、爱家庭、爱家人、爱自己、爱学生、爱世界、爱人类……积极正向、正能量的教育理念与教育活动生活相互渗透，相互影响。真正追求并创造属于我们每一个教育者的爱的教育！
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